Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 2º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: bullyng
Etapa: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Conto de Léo e a Amizade Verdadeira
Era uma vez, em uma escola bem colorida, um menino chamado Léo. Ele adorava brincar de futebol e desenhar, mas havia algo que o deixava muito triste. Desde o começo do ano letivo, um garoto chamado Téo começou a fazer piadas sobre Léo e até o apelidou de “Léo Dibo”, porque ele tinha um pequeno dente amarelado, que ele se envergonhava.
Com o passar dos dias, as piadas de Téo se tornaram mais frequentes. Léo, que já era tímido, começou a se sentir muito só. Ele não queria mais ir à escola, pois tinha medo de ser zombado.
Certa manhã, Léo decidiu que era hora de fazer algo diferente. Ele conversou com sua melhor amiga, Ana. Ela escutou tudo e teve uma ideia: “Vamos contar para a professora!” Léo hesitou, mas Ana o encorajou.
Na sala de aula, a professora Fernanda ouviu atentamente. Ela explicou que o bullying, que é quando alguém é maltratado repetidamente, é muito sério e que todos merecem respeito e amizade. A professora decidiu organizar um dia especial sobre amizade.
No dia do evento, todos os alunos aprenderam sobre como ser um bom amigo. Léo se sentiu mais forte ao ver que não estava sozinho. Téo, que também estava lá, percebeu como as suas ações faziam mal e pediu desculpas a Léo. Eles conversaram e acabaram se tornando amigos!
A partir daquele dia, Téo aprendeu a ser gentil e Léo se sentiu mais confiante. Juntos, eles descobriram que a amizade verdadeira é muito mais divertida do que fazer piadas.
Atividades
1. Qual era o nome do menino que fazia piadas com Léo?
a) Ana
b) Téo
c) João
2. O que a professora Fernanda organizou para ensinar sobre amizade?
a) Uma festa de aniversário
b) Um dia especial sobre amizade
c) Uma competição de futebol
3. Como Léo se sentia no início da história?
a) Feliz
b) Triste
c) Animado
4. O que Léo e Ana decidiram fazer para resolver o problema?
a) Ignorar Téo
b) Brigar com Téo
c) Contar para a professora
5. O que Téo percebeu no evento sobre amizade?
a) Que fazer piadas é divertido
b) Que suas ações faziam mal a Léo
c) Que Léo não era seu amigo
6. O que significa a palavra “bullying”?
a) Amizade
b) Respeito
c) Maltratar alguém repetidamente
7. O que Léo aprendia com Ana?
a) Brincar sozinho
b) Falar sobre seus sentimentos
c) Fazer mais piadas
8. Como terminou a amizade entre Léo e Téo?
a) Eles se tornaram inimigos
b) Viraram amigos
c) Téo continuou fazendo piadas
9. O que Léo adora fazer?
a) Jogar futebol
b) Cantar
c) Ler livros
10. A história enfatiza a importância de:
a) Rir dos colegas
b) Fazer amigos e ser gentil
c) Jogar videogame
11. Léo tinha medo de ir à escola porque:
a) Ele era tímido
b) Ele não gostava da professora
c) Téo o maltratava
12. A ideia de Ana foi:
a) Que Léo se mudasse de escola
b) De contar para a professora
c) De ignorar Téo
13. O que a professora fez para ajudar?
a) Deu um castigo
b) Organizou um dia especial
c) Ignorou o problema
14. O que Léo fez para se sentir mais forte?
a) Falou para a professora
b) Escondeu-se no banheiro
c) Desistiu de estudar
15. Qual é a mensagem principal da história?
a) O bullying é divertido
b) Todos merecem respeito e amizade
c) Amigos não existem
Verdadeiro ou Falso
1. Téo nunca pediu desculpas a Léo.
(V) Verdadeiro | ( ) Falso
2. Léo adorava desenhar.
(V) Verdadeiro | ( ) Falso
3. Ana era a melhor amiga de Téo.
( ) Verdadeiro | (V) Falso
Dissertativas
1. Como Léo se sentia antes de conversar com Ana? Explique.
(Resposta esperada: Léo se sentia triste e sozinho porque Téo o maltratava com piadas.)
2. O que Téo aprendeu com a experiência de bullying? Dê sua opinião.
(Resposta esperada: Téo aprendeu que fazer piadas pode machucar os outros e que é melhor ser gentil.)
3. Você já viu ou viveu uma situação de bullying? Como você se sentiu?
(Resposta pessoal do aluno.)
Completar Frases
1. O bullying é quando alguém __________ alguém repetidamente.
(Resposta: maltrata)
Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. c
5. b
6. c
7. b
8. b
9. a
10. b
11. c
12. b
13. b
14. a
15. b
1. F
2. V
3. F
Dissertativas:
1. Respostas variáveis, mas deve conter a sensação de tristeza e solidão de Léo.
2. Resposta pessoal, mas deve enfatizar o que Téo aprendeu.
3. Resposta pessoal do aluno.
1. O bullying é quando alguém __________ alguém repetidamente.
(maltrata)
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Criação de Cartazes:
– Peça aos alunos para desenharem cartazes sobre a importância da amizade e do respeito. Isso pode ser feito como atividade em grupo.
2. Teatro de Fantoches:
– Organize uma apresentação de fantoches onde os alunos possam encenar situações de bullying e como lidar com elas. Isso ajuda a entender melhor as emoções envolvidas.
3. Discussão em Grupo:
– Realize uma roda de conversa onde os alunos possam falar sobre suas experiências e sentimentos relacionados ao bullying e amizade. Incentive a escuta ativa.
4. Leitura de Livros:
– Indique livros infantis que abordem o tema do bullying e amizade. Após a leitura, promova uma discussão sobre as mensagens dos livros.
5. Jogo de Perguntas:
– Organize um jogo onde os alunos devem responder perguntas sobre a história e o que aprenderam sobre bullying, estimulando a memória e o entendimento do tema.
6. Diário da Amizade:
– Proponha aos alunos que escrevam um diário onde descrevem atos de bondade que fazem ou recebem. Isso reforça a positividade e a empatia.
7. Reflexão Visual:
– Mantenha um mural na sala de aula onde os alunos podem escrever ou desenhar sobre momentos de amizade e respeito. Isso traz um elemento visual que os alunos podem revisitar.
8. Dinâmicas de Grupo:
– Realize dinâmicas que fortaleçam a colaboração e a amizade entre os alunos. Atividades que envolvem a construção conjunta de algo, como um quebra-cabeça, são ótimas.
9. Entrevista com Especialista:
– Se possível, traga um psicólogo ou educador para falar sobre bullying e como prevenir essa prática nas escolas.
10. Criação de um Código de Ética Social:
– Em conjunto, atue com a turma para criar regras sobre como se comportar em situações de bullying, abordando como todos podem ser amigos.
Estas atividades e dicas ajudam a aprofundar o entendimento sobre bullying, promovendo um ambiente escolar mais acolhedor e respeitoso.