Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Língua Portuguesa.

Tema: Folheto
Etapa: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Propaganda

Folheto: A Propaganda que Encanta

Era uma vez, em uma pequena cidade chamada Alegria, um folheto mágico que voava de mão em mão, espalhando alegria e novidades. Esse folheto pertencia à loja de brinquedos “Brinquedos da Fantasia”. Todos os habitantes adoravam receber aquele papel colorido, pois ele trazia ofertas incríveis e, às vezes, até sorteios!

No centro do folheto, havia uma imagem vibrante de um urso de pelúcia gigante, com os olhos brilhantes e um sorriso contagiante. Ao lado, estavam outros brinquedos que também faziam parte da promoção: bonecas, carrinhos e jogos de tabuleiro. Com um design bonito e chamativo, o folheto parecia chamar os amiguinhos para a diversão!

Certa manhã, Sofia e Lucas, amigos inseparáveis, encontraram o folheto na porta de casa. Eles ficaram animados ao ler que, nas próximas semanas, haveria uma grande festa na loja, cheia de brincadeiras e prêmios para quem levasse o folheto. Assim que voltaram da escola, já estavam prontinhos para visitar a loja.

“Vamos contar para todo mundo!” disse Sofia, e Lucas concordou, “Sim! O folheto é uma super novidade!”.

Com isso, o folheto não só trouxe informação, mas também amizade e a oportunidade de compartilhar alegria com todos. A festa foi um sucesso, e todos participaram, em parte, por causa do folheto que voava por aí!

Atividades

1. O que é um folheto?

a) Um tipo de comida

b) Um papel que traz informações e propagandas

c) Um brinquedo

2. Qual era o nome da loja no folheto?

a) Brinquedos Alegre

b) Brinquedos da Fantasia

c) Brinquedos Mágicos

3. Qual brinquedo foi destaque no folheto?

a) Um carro

b) Um urso de pelúcia gigante

c) Um jogo de vídeo game

4. O que o folheto prometia para quem o apresentasse na loja?

a) Um brinquedo de graça

b) Um sorteio e uma festa

c) Um hamburguer

5. Quem encontrou o folheto?

a) Pedro e Ana

b) Sofia e Lucas

c) João e Maria

6. Como o folheto ajudou a cidade?

a) Trazendo comida

b) Aumentando as vendas da loja

c) Promovendo amizade e alegria

7. O que aconteceu na loja durante a festa?

a) Ninguém apareceu

b) Houve muitas brincadeiras e prêmios

c) Virou uma balada

8. O que Sofia e Lucas decidiram fazer?

a) Ignorar o folheto

b) Contar para todo mundo sobre o folheto

c) Mandar o folheto para outra cidade

9. O folheto era considerado:

a) Chato

b) Magnífico

c) Uma super novidade

10. Qual era o sentimento das crianças ao ver o folheto?

a) Tristeza

b) Indiferença

c) Alegria

11. O folheto ajudou a reunir:

a) Adolescentes

b) Animais

c) Amigos e crianças

12. O que estava escrito com as promoções?

a) “Vão para casa!”

b) “Divirtam-se numa festa!”

c) “A loja está fechada!”

13. A quem o folheto era importante?

a) Só para os adultos

b) Para todas as crianças da cidade

c) Não importava para ninguém

14. Qual o papel do folheto na história?

a) Espalhar notícias ruins

b) Tratar de esportes

c) Conectar pessoas através da diversão e informação

15. No fim da história, o que as crianças sentiram?

a) Desânimo

b) Alegria e amizade

c) Rejeição ao folheto

Gabarito

1. b

2. b

3. b

4. b

5. b

6. c

7. b

8. b

9. c

10. c

11. c

12. b

13. b

14. c

15. b

Dicas para Enriquecer o Conteúdo

Para tornar a atividade ainda mais interessante e educativa, considere as seguintes sugestões:

Oficina de Criação de Folhetos: Organize uma oficina onde os alunos podem criar seus próprios folhetos sobre um tema de interesse, como meio ambiente, escola ou leitura.

Leitura em Voz Alta: Realize leituras em grupo do texto narrativo, permitindo que os alunos expressem suas emoções e discutam os sentimentos despertados na história.

Exploração de Exemplos de Folhetos: Mostre aos alunos exemplos de folhetos reais e discuta seus elementos, como imagens, cores e fontes, para enriquecer as ideias deles sobre design.

Debate sobre Propaganda: Realize um debate sobre como a propaganda pode influenciar as opiniões e decisões, ajudando a desenvolver o pensamento crítico dos alunos.

Exercício de Desenho: Peça aos alunos para desenhar a cena da festa da loja descrita na narrativa, permitindo que expressem sua criatividade.

Visita à Loja: Se for possível, organize uma visita à loja de brinquedos local, onde os alunos podem observar a exposição de produtos e o uso de folhetos.

Pesquisa sobre a História dos Folhetos: Proponha uma pequena atividade de pesquisa sobre como os folhetos evoluíram ao longo do tempo, permitindo que os alunos compartilhem suas descobertas oralmente.

Elaboração de um Glossário: Faça uma lista de palavras novas encontradas no texto e em folhetos, ajudando os alunos a enriquecer seu vocabulário.

Criação de Jogos: Crie jogos de perguntas e respostas baseados na história e nos folhetos, tornando a aprendizagem mais dinâmica e interativa.

Seguindo essas dicas, você estará promovendo uma experiência de aprendizagem rica, interativa e divertida, que irá estimular os alunos na disciplina de Língua Portuguesa!