Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina Língua Estrangeira (Inglês).
Tema: parte do corpo
Etapa: 7º ano
Disciplina: Língua Estrangeira (Inglês)
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Autobiografia
Autobiografia: A Minha Parte do Corpo
Introdução
Meu nome é Lucas, e hoje gostaria de falar sobre uma parte do meu corpo que eu valorizo muito: as minhas mãos. Elas me ajudam a fazer tantas coisas incríveis, desde escrever até desenhar e tocar instrumentos musicais.
## As Minhas Mãos
Minhas mãos são como extensões da minha criatividade. Com elas, eu posso expressar meus sentimentos e opiniões. Elas são bem macias e têm algumas marcas de vida; cada cicatriz conta uma história.
A Importância das Mãos
As mãos são muito importantes para todos. Elas nos permitem trabalhar, estudar e criar. Eu aprendi a tocar violão, e isso só foi possível por causa das minhas mãos. Cada acorde que toco é um momento de felicidade.
### Conclusão
Portanto, valorizemos as partes do nosso corpo que nos ajudam a viver e a nos expressar. Minhas mãos são mais do que apenas membros; elas são ferramentas de criação e conexão.
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## Atividades: Múltipla Escolha
### 1. What is the main theme of Lucas’ autobiography?
a) His legs
b) His hands
c) His eyes
d) His hair
### 2. Why does Lucas value his hands?
a) They are strong
b) They help him to play video games
c) They allow him to create and express feelings
d) They are pretty
### 3. Which instrument does Lucas mention in his autobiography?
a) Piano
b) Guitar
c) Drums
d) Flute
### 4. What do Lucas’ scars represent?
a) His bravery
b) Memories and experiences
c) His style
d) His athleticism
### 5. How does Lucas describe the texture of his hands?
a) Rough
b) Smooth
c) Soft
d) Sticky
### 6. According to the text, what can hands help us to do?
a) Travel
b) Work, study, and create
c) Read minds
d) Fly
### 7. What does Lucas compare his hands to?
a) Paint brushes
b) Tools for communication
c) Extensions of his creativity
d) Mirrors
### 8. What does Lucas enjoy doing with his hands?
a) Sleeping
b) Eating
c) Sketching and writing
d) Watching TV
### 9. What does Lucas believe is important about our body parts?
a) They should look good
b) They should be valued for their function
c) They should be stylish
d) They should be large
### 10. How does Lucas feel when he plays the guitar?
a) Bored
b) Angry
c) Happy
d) Tired
### 11. What kind of stories do Lucas’ scars tell?
a) Joyful stories
b) Stories of struggle and adventure
c) Christmas stories
d) Sad stories
### 12. What is one reason Lucas mentions for valuing his hands?
a) They get dirty often
b) They are not useful
c) They allow him to express himself
d) They are similar to others
### 13. What part of Lucas’ body does he not talk about in his autobiography?
a) Eyes
b) Hands
c) Feet
d) Head
### 14. What feeling do his hands represent for him?
a) Frustration
b) Freedom
c) Laziness
d) Sadness
### 15. Lucas’ autobiography emphasizes the importance of:
a) Ignoring body parts
b) Valuing our body parts
c) Comparing body parts
d) Hiding our body parts
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## Gabarito
1. b
2. c
3. b
4. b
5. c
6. b
7. c
8. c
9. b
10. c
11. b
12. c
13. a
14. b
15. b
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## Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Exploração das Funcionalidades: Faça com que os alunos escrevam sobre cada parte do corpo e suas funções. Por exemplo, como os olhos ajudam na visão e como as pernas ajudam na locomoção.
2. Atividades Interativas: Incorporar exercícios práticos como desenhar suas mãos e anotar três coisas que podem fazer. Isso ajuda na expressão artística e reflexão.
3. Leitura em Dupla: Promova a leitura em pares da autobiografia de Lucas, incentivando a troca de ideias sobre a importância das diferentes partes do corpo.
4. Discussão em Grupo: Organize uma atividade onde os alunos possam debater como pequenas partes do corpo são importantes para suas vidas.
5. Uso de Imagens: Incentive os alunos a ilustrar partes do corpo e relacionar imagens a experiências pessoais. Eles podem criar um mural na sala de aula.
6. Criação de Pequenas Biografias: Peça aos alunos que escrevam suas próprias biografias, focando em uma parte do corpo que consideram importante.
7. Incorporar Tecnologia: Use ferramentas digitais para que os alunos criem apresentações ou vídeos explicando a importância das partes do corpo.
8. Jogo de Adivinhação: Faça um jogo onde os alunos têm que adivinhar qual parte do corpo está sendo descrita com suas funções.
9. Convidar um Especialista: Traga um profissional da saúde para conversar sobre a importância de cuidar do corpo.
10. Reflexão Criativa: Encoraje os alunos a escreverem um poema ou uma letra de música sobre a parte do corpo que escolheram discutir, promovendo a criatividade.
Essas dicas ajudam a ampliar a compreensão sobre as partes do corpo e suas funções, além de enriquecer o aprendizado da Língua Estrangeira (Inglês).