Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina Ciências.
Tema: Agricultura Sustentável e Orgânica
Etapa: 7º ano
Disciplina: Ciências
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Lenda
A Lenda da Fazenda Sustentável
Era uma vez, em uma pequena vila cercada por majestosas montanhas verdes, uma fazenda chamada “Fazenda Verdejante”. Os moradores da vila observavam que, mesmo durante os tempos mais difíceis, essa fazenda prosperava. Sua fama se espalhou pela região, pois os produtos colhidos eram sempre frescos, saborosos e livres de produtos químicos.
A Sabedoria dos Antigos
Os proprietários da fazenda, os sábios agricultores Maria e João, praticavam a agricultura sustentável e orgânica. Sempre que alguém visitava a Fazenda Verdejante, Maria contava uma lenda ancestral que dizia que a terra possuía um espírito que precisava ser respeitado. “Se cuidarmos dela com amor e consciência,” dizia Maria, “a terra nos retribuirá com riqueza e abundância!”
As Técnicas Mágicas
Maria explicava que uma das práticas que garantiam a fertilidade da terra era a rotação de culturas. Isso significava que não se plantava a mesma espécie de plantas no mesmo lugar todos os anos, o que ajudava a manter o solo saudável. Outra técnica sabia que o uso de compostagem, feito com restos de verduras e frutas, criava um adubo natural e nutritivo. “Assim, deixamos de lado os fertilizantes químicos que podem prejudicar a terra e a saúde das pessoas”, dizia João.
Na fazenda, eles também usavam métodos de controle biológico de pragas, atrair insetos amigos que ajudavam a proteger as plantas, como as joaninhas. “Essa é a verdadeira magia da natureza!”, exclamava Maria com um sorriso.
A Grande Descoberta
Um dia, a fama da Fazenda Verdejante chegou até um jovem agricultor chamado Pedro, que possuía uma grande fazenda tradicional, mas que lutava para obter bons resultados. Curioso, ele decidiu visitar Maria e João para aprender suas técnicas. Ao chegar à fazenda, Pedro ficou encantado com a abundância de frutas, verduras e flores coloridas.
Após dias de aprendizado, Pedro retornou a sua fazenda e começou a aplicar as técnicas de Maria e João. Com o passar do tempo, sua colheita melhorou, e ele percebeu que, além de ganhar dinheiro, estava cuidando do meio ambiente.
Ao ouvir a transformação de Pedro, muitos outros agricultores da vila seguiram seu exemplo, e assim a lenda da Fazenda Verdejante se espalhou, inspirando todos a cuidar do planeta.
Atividades
1. O que é agricultura sustentável?
a) Uso de químicos para aumentar a produção.
b) Técnicas que respeitam e preservam o meio ambiente.
c) Plantio de apenas uma cultura por ano.
d) Uso excessivo de maquinários.
2. Qual a função da rotação de culturas?
a) Aumentar a quantidade de pragas.
b) Manter o solo saudável e equilibrado.
c) Evitar o uso de água.
d) Reduzir a biodiversidade.
3. O que é compostagem?
a) Mistura de produtos químicos.
b) Processo de decomposição de restos orgânicos.
c) Plantio de árvores.
d) Uso de solo infértil.
4. Qual o objetivo do controle biológico de pragas?
a) Aumentar a quantidade de insetos.
b) Proteger as plantas sem o uso de químicos.
c) Acabar com todos os insetos.
d) Aumentar a poluição.
5. Por que usar insetos amigos como as joaninhas?
a) Elas são bonitas.
b) Elas ajudam a manter as plantas saudáveis.
c) Elas consomem pesticidas.
d) Elas não têm utilidade.
6. O que Maria e João acreditavam sobre a terra?
a) Ela deve ser explorada ao máximo.
b) Deve ser respeitada e cuidada.
c) Não tem importância.
d) É uma fonte de conflitos.
7. O que aconteceu com Pedro após aprender com Maria e João?
a) Ele abandonou a agricultura.
b) Sua fazenda se tornou mais produtiva e sustentável.
c) Ele voltou a usar químicos.
d) Ele tinha mais dívidas.
8. Qual é um benefício da agricultura orgânica?
a) Diminuição da biodiversidade.
b) Aumento do uso de produtos químicos.
c) Alimentos mais saudáveis.
d) Menor produção.
9. O que é um exemplo de prática sustentável?
a) Desmatamento excessivo.
b) Plantar diversas culturas em uma mesma área.
c) Uso de fertilizantes químicos.
d) Queimar mato para cultivar.
10. Qual é o objetivo da agricultura sustentável?
a) Maximizar o lucro a qualquer custo.
b) Produzir alimentos saudáveis sem prejudicar o meio ambiente.
c) Usar mais produtos químicos.
d) Cultivar apenas em grandes áreas.
11. O que representa a Fazenda Verdejante na lenda?
a) Um exemplo de destruição ambiental.
b) Um modelo de agricultura sustentável.
c) Um lugar de conflitos.
d) Um espaço sem tecnologia.
12. Qual é um dos princípios da agricultura orgânica?
a) Uso de agrotóxicos.
b) Respeito aos ciclos naturais.
c) Uso de água potável em excesso.
d) Cultivar a mesma cultura sempre.
13. O que é adubo natural?
a) Produto químico para aumentar a colheita.
b) Substância que melhora a qualidade do solo, feita de restos orgânicos.
c) Desperdício de alimentos.
d) Cultivar em solo seco.
14. Quais são as consequências de não seguir práticas agrícolas sustentáveis?
a) Solo mais rico.
b) Prejuízos para o meio ambiente.
c) Aumento da biodiversidade.
d) Nenhuma consequência.
15. O que podemos aprender com a lenda da Fazenda Verdejante?
a) Que a natureza não deve ser respeitada.
b) A importância de cuidar do meio ambiente e adotar práticas sustentáveis.
c) Que a produção rápida é mais importante que a saúde.
d) Que não existem soluções para a agricultura.
Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. b
5. b
6. b
7. b
8. c
9. b
10. b
11. b
12. b
13. b
14. b
15. b
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Coleta de Dados: Proponha aos alunos uma pesquisa sobre as práticas agrícolas em suas localidades, identificando se há agricultores que utilizam técnicas sustentáveis.
2. Experiência Prática: Realize uma atividade prática de compostagem na escola ou em casa. Os alunos podem coletar restos de frutas e verduras para criar adubo.
3. Visita a uma Fazenda: Organize uma visita a uma fazenda orgânica local para que os alunos vejam na prática como funciona a agricultura sustentável.
4. Debate: Promova um debate em sala sobre as vantagens e desvantagens da agricultura convencional e orgânica.
5. Criação de Projetos: Incentive os alunos a criar projetos de cultivo de pequenas hortas em casa ou na escola, utilizando práticas orgânicas e sustentáveis.
6. Estudo de Casos: Apresente estudos sobre fazendas ao redor do mundo que praticam agricultura sustentável e os seus impactos no meio ambiente.
7. Uso de Tecnologia: Explore aplicativos e recursos digitais que ajudem a monitorar práticas de cultivo e cuidados com a terra.
8. Oficina de Insetos amigos: Realize uma oficina de identificação e entendimento sobre os insetos que ajudam na agricultura, ressaltando a importância deles.
9. Monografia: Peça aos alunos que elaborem um pequeno trabalho escrito sobre um aspecto da agricultura sustentável que eles considerem interessante.
10. Arte e Criatividade: Sugira que os alunos desenhem ou criem cartazes que promovam técnicas de agricultura sustentável ou a importância de respeitar o meio ambiente.
Cada uma dessas dicas pode enriquecer a compreensão dos alunos sobre a agricultura sustentável e orgânica, tornando o aprendizado mais efetivo e agradável!