Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos ao criar um poema sobre a água.

Passo a passo:

Inicie uma conversa sobre a importância da água para a vida no planeta.
Apresente alguns poemas e poesias que falam sobre a água.
Pede aos alunos que escrevam seus próprios poemas, utilizando rimas ou versos livres.
Os alunos podem ilustrar seus poemas com desenhos relacionados à água.

Recursos: Papel, lápis, canetas coloridas, exemplos de poemas sobre a água.

Avaliação: Avalie a criatividade, a originalidade e a clareza na expressão das ideias dos alunos.

Códigos de habilidades: EF15LP06, EF15LP07

Objetivo: Compreender a importância da água e divulgar informações sobre sua preservação.

Passo a passo:

Divida a turma em grupos e discuta sobre a importância da água na vida cotidiana.
Cada grupo deve pesquisar informações sobre o uso responsável da água.
Os grupos criarão cartazes ilustrativos com informações relevantes e dicas de conservação.
Realize uma exposição dos cartazes na escola.

Recursos: Papel, canetas, revistas para recorte, tesoura, cola.

Avaliação: Avalie a clareza das informações e a criatividade na apresentação do cartaz.

Códigos de habilidades: EF15LP09, EF15LP10

Objetivo: Desenvolver a habilidade de narrar e compreender textos narrativos.

Passo a passo:

Inicie a atividade contando uma história sobre a água (por exemplo, a jornada de uma gota d’água).
Peça aos alunos que, em duplas, criem suas próprias histórias sobre a água.
Os alunos podem narrar suas histórias para a turma, utilizando elementos visuais (como desenhos) para ilustrar.

Recursos: Papel, lápis, tintas ou lápis de cor, materiais para ilustração.

Avaliação: Avalie a criatividade, a cooperação entre os alunos e a clareza da narração.

Códigos de habilidades: EF15LP08, EF15LP05

Objetivo: Reforçar o conhecimento sobre a água por meio de um jogo interativo.

Passo a passo:

Prepare um conjunto de perguntas sobre a água (ex: Qual a porcentagem de água na Terra? Quais são os principais usos da água?).
Divida a turma em grupos e explique as regras do jogo: cada grupo terá que responder as perguntas e ganhar pontos.
O grupo com mais pontos no final do jogo será o vencedor.

Recursos: Cartões com perguntas, quadro para marcar pontos.

Avaliação: Verifique a participação de todos os alunos e a correta resposta às perguntas.

Códigos de habilidades: EF15LP03, EF15LP04

Objetivo: Demonstrar a importância da filtragem da água e a sua relação com a preservação ambiental.

Passo a passo:

Explique aos alunos como funciona a filtragem da água e sua importância.
Divida os alunos em grupos e forneça materiais simples (areia, cascalho, algodão e garrafas plásticas cortadas).
Peça que cada grupo crie um filtro de água e teste com água “suja” (use água com terra, por exemplo). Observe o resultado.
Discuta com a turma sobre o que foi aprendido e a importância de ter água limpa.

Recursos: Garrafas plásticas, areia, cascalho, algodão, água suja.

Avaliação: Avalie a participação e o entendimento dos alunos sobre o processo de filtragem.

Códigos de habilidades: EF15LP01, EF15LP02