Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa, leitura e apresentação oral sobre diferentes profissões.

Passo a passo:

Dividir a turma em grupos e atribuir a cada um uma profissão diferente.
Os alunos devem pesquisar informações sobre a profissão, incluindo funções, habilidades necessárias e importância para a sociedade.
Cada grupo apresentará suas descobertas para a turma, utilizando recursos visuais (cartazes, slides, etc.).

Recursos: Acesso à internet, materiais para cartazes, projetor.

Avaliação: Participação na pesquisa, clareza na apresentação e uso criativo de recursos visuais.

Habilidade BNCC: EF15LP02, EF15LP03

Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão escrita por meio da composição de poemas.

Passo a passo:

Introduzir diferentes estilos de poemas e fazer uma leitura de exemplos com temas relacionados ao trabalho.
Os alunos devem escrever seus próprios poemas sobre uma profissão que considerem importante.
Organizar uma “Rodinha de Poemas” onde os alunos poderão ler seus textos em voz alta.

Recursos: Folhas de papel, canetas, dicionários poéticos, espaço para a apresentação.

Avaliação: Criatividade, uso da linguagem poética e participação na leitura.

Habilidade BNCC: EF15LP01, EF15LP02

Objetivo: Promover a interação e o relato de experiências reais sobre diferentes profissões.

Passo a passo:

Os alunos devem escolher um profissional da comunidade para entrevistá-lo sobre sua carreira.
Preparar um conjunto de perguntas que abordem aspectos da profissão, como rotina, desafios e recompensas.
Após a entrevista, os alunos devem escrever um relato ou uma crônica sobre a experiência de forma narrativa.

Recursos: Cadernos, canetas, gravações (opcional).

Avaliação: Qualidade das perguntas, clareza no relato e originalidade na escrita.

Habilidade BNCC: EF15LP04, EF15LP05

Objetivo: Promover o pensamento crítico e a argumentação sobre direitos trabalhistas.

Passo a passo:

Dividir a turma em duas equipes: uma a favor e outra contra um tema relacionado ao trabalho (ex.: “O trabalho infantil deve ser proibido”).
Os alunos devem pesquisar e preparar argumentos para defender suas posições.
Realizar o debate, respeitando turnos de fala e ouvindo as opiniões de ambos os lados.

Recursos: Materiais de pesquisa, espaço para o debate.

Avaliação: Clareza nos argumentos, respeito nas trocas de opiniões e capacidade de ouvir o outro.

Habilidade BNCC: EF15LP06, EF15LP07

Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita jornalística e trabalho em equipe.

Passo a passo:

Os alunos irão trabalhar em grupos para criar um jornal escolar que inclua reportagens sobre diferentes profissões, entrevistas, curiosidades e histórias inspiradoras.
Cada grupo ficará responsável por uma seção do jornal, podendo incluir ilustrações e textos criativos.
Ao final, o jornal pode ser impresso ou distribuído digitalmente para a escola.

Recursos: Computadores, impressoras, materiais de escrita.

Avaliação: Coesão e clareza das informações, criatividade e trabalho em equipe.

Habilidade BNCC: EF15LP03, EF15LP04