Objetivo: Identificar e localizar as principais lendas folclóricas do Brasil em um mapa.

Passo a Passo:

Dividir a turma em grupos e atribuir a cada um uma região do Brasil.
Cada grupo deve pesquisar e selecionar pelo menos três lendas folclóricas de sua região.
Utilizar um mapa do Brasil para marcar a localização das lendas, escrevendo uma breve descrição ao lado.
Apresentar o mapa para a turma, explicando as lendas escolhidas.

Recursos: Mapas, internet, livros sobre folclore.

Avaliação: Avaliar a riqueza das informações apresentadas e a criatividade na confecção do mapa.

Códigos de Habilidades: GE08CG01, GE08CG02

Objetivo: Incentivar a criatividade e o conhecimento sobre os personagens do folclore brasileiro.

Passo a Passo:

Cada aluno escolhe um personagem do folclore (ex: Saci, Iara, Curupira).
Os alunos devem criar uma história curta envolvendo seu personagem, destacando suas características e mitos.
Os alunos podem ilustrar sua história ou criar um cartaz sobre o personagem.
Realizar uma rápida apresentação em sala sobre o personagem escolhido.

Recursos: Papel, canetas, materiais de desenho.

Avaliação: Avaliar a criatividade, clareza da apresentação e o entendimento do personagem.

Códigos de Habilidades: GE08LP01, GE08LP02

Objetivo: Compreender a importância do folclore na formação da identidade cultural brasileira.

Passo a Passo:

Dividir a classe em dois grupos: um defenderá a importância do folclore, enquanto o outro apresentará argumentos sobre a cultura pop.
Os grupos devem pesquisar suas posições e preparar seus argumentos.
Conduzir um debate em sala sobre as influências do folclore na cultura contemporânea.
Ao final, abrir para perguntas e reflexões coletivas.

Recursos: Internet para pesquisa, papel para anotações.

Avaliação: Avaliar a argumentação, a pesquisa e a participação durante o debate.

Códigos de Habilidades: GE08CG03, GE08LP03

Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e valorizar a arte popular brasileira.

Passo a Passo:

Apresentar diferentes tipos de artesanato folclórico (ex: bonecas de pano, máscaras, peças de cerâmica).
Dividir a turma em grupos e escolher um tipo de artesanato para reproduzir.
Organizar uma oficina, fornecendo os materiais necessários para a confecção dos artesanatos.
Ao final, realizar uma exposição dos trabalhos produzidos.

Recursos: Materiais para artesanato (papel, tecidos, tintas, argila).

Avaliação: Avaliar a participação, a criatividade e a finalização do trabalho artesanal.

Códigos de Habilidades: GE08AR01, GE08AR02

Objetivo: Utilizar recursos digitais para criar um vídeo que apresente o folclore brasileiro.

Passo a Passo:

Formar grupos e escolher uma lenda ou personagem folclórico para trabalhar.
Cada grupo deve planejar o roteiro do vídeo, dividido entre narração, atuações e ilustrações.
Gravar o vídeo utilizando celulares ou tablets.
Exibir os vídeos para a turma e discutir as diferentes abordagens feitas.

Recursos: Celulares ou tablets, software de edição (se disponível).

Avaliação: Avaliar a criatividade, apresentação e a clareza na transmissão da história.

Códigos de Habilidades: GE08TE01, GE08LP04