Atividades para o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência
1. Pesquisa de Mulheres Cientistas
Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de dados utilizando frações.
Passo a passo:
- Dividir a turma em grupos e cada grupo escolher uma mulher cientista para pesquisar.
- Os alunos devem coletar informações sobre a vida e as contribuições da cientista escolhida.
- Ao final, cada grupo apresentará os dados coletados em forma de gráficos de setores, representando a porcentagem de conquistas em relação ao total.
Recursos: Internet, papel, canetas coloridas, softwares de gráficos (opcional).
Avaliação: Avaliar a clareza da apresentação dos dados e o uso correto das frações nos gráficos.
Códigos de habilidades: EF05MA13, EF05MA14, EF05MA15
2. Cálculo de Proprções das Contribuições Científicas
Objetivo: Compreender o conceito de fração e proporção através das contribuições de mulheres na ciência.
Passo a passo:
- Apresentar aos alunos uma lista de contribuições científicas de mulheres e a quantidade total de contribuições na área.
- Os alunos deverão calcular a fração que cada contribuição representa do total.
- Em seguida, discutir sobre a importância de cada contribuição e sua proporção no universo científico.
Recursos: Lista de contribuições, calculadoras, fichas de atividades.
Avaliação: Verificar o entendimento dos alunos nas frações apresentadas.
Códigos de habilidades: EF05MA13, EF05MA14
3. Jogo de Multiplicação e Divisão com Mulheres Cientistas
Objetivo: Aplicar operações de multiplicação e divisão em um jogo contextualizado.
Passo a passo:
- Preparar cartões com o nome de mulheres cientistas e suas principais descobertas.
- Criar um jogo de perguntas onde, para cada resposta correta, o aluno tem a oportunidade de resolver uma multiplicação ou divisão relacionada a quantidades de descobertas.
- Os resultados devem ser discutidos em termos de frações, como, por exemplo, “Se 2 de 10 descobertas foram feitas por mulheres, qual é a fração?”
Recursos: Cartões, dados, quadro branco.
Avaliação: Avaliar a participação dos alunos no jogo e sua habilidade em resolver as operações.
Códigos de habilidades: EF05MA03, EF05MA05, EF05MA13
4. Criação de um Mural de Mulheres na Ciência
Objetivo: Integrar matemática e arte por meio da apresentação de dados em formato visual.
Passo a passo:
- Os alunos devem pesquisar mulheres científicas e suas contribuições.
- Com os dados coletados, cada grupo criará um mural que utilize frações para representar a contribuição de cada cientista.
- O mural deve ser exposto na escola e uma breve explicação deve ser dada para os visitantes.
Recursos: Papelão, tintas, canetas, impressões de dados.
Avaliação: Avaliar a criatividade do mural e a precisão das frações apresentadas.
Códigos de habilidades: EF05MA13, EF05AR05
5. Confecção de Jogos de Tabuleiro – Mulheres na Ciência
Objetivo: Aplicar a multiplicação e divisão em um jogo dinâmico que envolva conhecimento sobre mulheres na ciência.
Passo a passo:
- Os alunos devem desenvolver um jogo de tabuleiro onde cada casa represente uma mulher cientista e suas descobertas.
- A cada rodada, os jogadores resolverão uma questão de multiplicação ou divisão relacionada às contribuições científicas.
- O jogador que chegar ao fim do tabuleiro primeiro, deve apresentar uma fração que represente a contribuição total de mulheres na ciência.
Recursos: Materiais recicláveis para o tabuleiro, fichas, dados.
Avaliação: Observar a criatividade na confecção do jogo e a capacidade de resolver as operações matemáticas.
Códigos de habilidades: EF05MA03, EF05MA05, EF05MA06