Atividades para o Dia da Escola – 1º Ano EM

1. Criação de uma Linha do Tempo da Escola

Objetivo: Compreender a evolução da escola ao longo da história e seu impacto na sociedade.

Passo a passo:

Pesquise com os alunos informações sobre a história das escolas, desde as mais antigas até os dias atuais.
Divida a turma em grupos e peça que cada grupo escolha um período histórico para abordar.
Cada grupo deverá criar uma ficha com as principais características da escola em seu período e apresentar para a turma.
Junte as informações e crie uma linha do tempo coletiva na sala de aula.

Recursos: Papel pardo, canetas coloridas, cartolinas, livros e internet.

Avaliação: Observação da participação nos grupos e apresentação das fichas. A linha do tempo final poderá ser avaliada em conjunto com a turma.

Habilidades da BNCC: (EF15HI01, EF15HI02)

2. Produção de um PicLit sobre a Escola

Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão escrita dos alunos através da produção de um PicLit (uma composição visual e textual).

Passo a passo:

Explique aos alunos o conceito de PicLit e mostre exemplos.
Pede-se que cada aluno pense em uma palavra que represente a escola e produza um texto curto sobre ela.
Cada aluno deve ilustrar sua palavra de forma criativa utilizando recortes de revistas, desenhos ou colagens.
Organize uma exposição dos PicLits na escola.

Recursos: Revistas, tesouras, cola, cartolina, lápis de cor.

Avaliação: Avaliação da criatividade, clareza do texto produzido e a qualidade estética do PicLit.

Habilidades da BNCC: (EF15LP01, EF15LP02)

3. Debates sobre “A importância da Escola na formação do cidadão”

Objetivo: Desenvolver a habilidade de argumentação e reflexão crítica sobre o papel da escola na formação do indivíduo e da sociedade.

Passo a passo:

Divida a turma em dois grupos: um a favor da importância da escola, outro contra.
Dê tempo para que os grupos discutam e preparem seus argumentos.
Realize um debate em sala de aula, permitindo que cada grupo exponha suas ideias.
Após o debate, promova uma discussão com a opinião de todos, buscando consensos.

Recursos: Quadro branco, canetas, espaço para debate.

Avaliação: Observe a participação dos alunos, a construção dos argumentos e o respeito nas discussões.

Habilidades da BNCC: (EF15ER01, EF15ER02)

4. Criação de um Mural “O que eu aprendi na escola”

Objetivo: Refletir sobre o aprendizado e experiências vividas na escola ao longo do ano.

Passo a passo:

Distribua folhas em branco para que os alunos escrevam ou desenhem algo que aprenderam na escola.
Após a produção, peça que os alunos compartilhem com a turma o que produziram.
Monte um mural na sala com as produções dos alunos.

Recursos: Folhas em branco, canetas, lápis de cor, canetões, espaço na parede.

Avaliação: Avaliação da participação dos alunos na criação do mural e na apresentação dos aprendizados. A estética do mural também pode ser considerada.

Habilidades da BNCC: (EF15LP03, EF15LP04)

5. Roda de Conversa “Como seria a vida sem a escola?”

Objetivo: Promover uma reflexão crítica sobre a importância da escola na vida das pessoas.

Passo a passo:

Organize a sala em um círculo para a roda de conversa.
Apresente o tema e proponha que os alunos discutam como seria a vida deles sem a escola.
Estimule perguntas e reflexões que levem a turma a pensar sobre a importância da educação e da escola.
Registre algumas ideias em um quadro para que fiquem visíveis após a conversa.

Recursos: Quadro, caneta, espaço para a roda de conversa.

Avaliação: Avaliação da participação dos alunos, bem como das ideias apresentadas durante a conversa.

Habilidades da BNCC: (EF15LP05, EF15ER03)