Atividade 1: Linha do Tempo do Carnaval
Objetivo: Conhecer a evolução histórica do Carnaval através de uma linha do tempo.
Passo a Passo:
- Dividir a turma em grupos e fornecer papel kraft e canetas coloridas.
- Cada grupo deve pesquisar, utilizando livros e materiais impressos disponíveis na sala de aula, sobre diferentes períodos do Carnaval (origens, transformações ao longo dos anos, etc.).
- Montar uma linha do tempo no papel kraft, ilustrando e anotando os principais fatos históricos relacionados ao Carnaval.
- Apresentar a linha do tempo para a turma, explicando as descobertas feitas.
Recursos: Papel kraft, canetas coloridas, livros de história sobre Carnaval.
Avaliação: Observação da participação e colaboração dos alunos durante o trabalho em grupo e na apresentação.
Códigos de Habilidades: EM13CGM101, EM13CGM104
Atividade 2: Máscaras de Carnaval
Objetivo: Compreender a importância das máscaras e fantasias no Carnaval e sua origem histórica.
Passo a Passo:
- Discutir em classe sobre a função das máscaras no Carnaval, relacionando com os aspectos culturais e históricos.
- Fornecer materiais como papel, tesoura, cola, tinta e outros enfeites para que os alunos criem suas próprias máscaras.
- Os alunos devem decorar as máscaras de forma criativa, refletindo sobre o que aprenderam no debate.
- Realizar um desfile de máscaras na sala de aula, onde cada aluno apresenta sua criação e fala sobre o que sua máscara representa.
Recursos: Papel, tesoura, cola, tinta, enfeites.
Avaliação: Análise da criatividade e originalidade das máscaras, além da apresentação oral.
Códigos de Habilidades: EM13ARF303, EM13CGM102
Atividade 3: A Música do Carnaval
Objetivo: Explorar a evolução da música de Carnaval e seu impacto cultural.
Passo a Passo:
- Fazer uma roda de conversa sobre as músicas de Carnaval e seus diferentes estilos.
- Dividir a turma em grupos e solicitar que cada grupo escolha um estilo musical (samba, frevo, axé, etc.) e pesquise sobre sua origem e características. Os alunos podem usar livros e revistas para essa pesquisa.
- Criar uma apresentação que pode ser em formato de cartaz ou uma pequena performance musical representativa do estilo escolhido.
- Apresentar as descobertas para os outros grupos.
Recursos: Livros, revistas, instrumentos musicais simples (se disponíveis).
Avaliação: Participação e criatividade nas apresentações.
Códigos de Habilidades: EM13CGM101, EM13FLL12
Atividade 4: Fantasia Cultural
Objetivo: Refletir sobre a diversidade cultural presente no Carnaval.
Passo a Passo:
- Discutir com os alunos sobre as diferentes culturas que influenciam o Carnaval no Brasil e em outros países.
- Cada aluno deve escolher uma cultura carnavalesca (ex: Carnaval de Veneza, Carnaval de Salvador) e criar uma representação em forma de desenho ou colagem.
- Realizar uma exposição com os trabalhos criados, onde cada aluno pode explicar a cultura que escolheu.
Recursos: Papel, revista, tesoura, cola, canetas e lápis de cor.
Avaliação: Avaliar a compreensão da diversidade cultural e a expressividade dos trabalhos.
Códigos de Habilidades: EM13CGM104, EM13ET104
Atividade 5: O Carnaval em Contos e Lendas
Objetivo: Conhecer e contar histórias e lendas sobre o Carnaval.
Passo a Passo:
- Promover uma roda de leitura na qual os alunos podem interagir com livros de conto e lendas relacionadas ao Carnaval.
- Após a leitura, cada aluno deve criar sua própria história original inspirada no Carnaval.
- Realizar um círculo de contação, onde cada aluno pode compartilhar sua história com a turma.
Recursos: Livros de contos e lendas, papel e caneta para escrita das histórias.
Avaliação: Avaliar a criatividade das histórias e a capacidade de comunicação dos alunos durante a contação.
Códigos de Habilidades: EM13LP02, EM13LP03