Atividades para o Dia do Livro Didático – Infantil 4

As atividades a seguir foram elaboradas para celebrar o Dia do Livro Didático, alinhando-se às diretrizes da BNCC na disciplina “O Eu, o Outro e o Nós”. Cada atividade tem como objetivo promover a reflexão sobre a importância dos livros, a interação entre os colegas e o desenvolvimento da empatia.

1. Criação do “Livro da Turma”

Objetivo: Promover o reconhecimento dos colegas por meio da criação de um livro coletivo.

Passo a passo:

Dividir a turma em grupos e entregar folhas em branco.
Cada grupo deve desenhar e escrever uma página sobre um colega (nome, gostos, atividades favoritas).
Juntar todas as páginas e encadernar, formando o “Livro da Turma”.
Realizar uma roda de leitura onde cada grupo apresenta sua página.

Recursos: Folhas em branco, lápis de cor, canetinhas, grampeador ou encadernador.

Avaliação: Observar a participação e cooperação dos alunos durante a atividade. Avaliar o respeito e a empatia demonstrados nas descrições dos colegas.

Códigos de Habilidades: EI03CG02, EI03EF01

2. “Teatro do Livro Didático”

Objetivo: Incentivar a leitura e a criatividade através da dramatização de histórias.

Passo a passo:

Selecionar uma história de um livro didático.
Dividir a turma em grupos e pedir que recriem a história em forma de teatro.
Auxiliar na confecção de adereços e figurinos com materiais recicláveis.
Realizar as apresentações para a turma.

Recursos: Livros didáticos, materiais recicláveis, espaço para apresentação.

Avaliação: Avaliar a participação, a criatividade na recriação da história e a colaboração entre os alunos.

Códigos de Habilidades: EI03ET04, EI03LP05

3. “Café Literário”

Objetivo: Fomentar a troca de experiências e a apreciação dos livros.

Passo a passo:

Organizar um espaço na sala como um “café literário”.
Os alunos devem trazer um livro didático que gostam e contá-lo para um colega.
Propor que compartilhem um lanche leve enquanto falam sobre os livros.
Finalizar com um mural onde cada aluno escreve o que aprendeu com o livro do colega.

Recursos: Livros didáticos, lanche leve, papel e canetas para o mural.

Avaliação: Observar a interação entre os alunos e a capacidade de escuta e diálogo durante a atividade.

Códigos de Habilidades: EI03AN03, EI03EF02

4. “Caça ao Livro”

Objetivo: Estimular a curiosidade e o conhecimento sobre diferentes livros didáticos.

Passo a passo:

Preparar uma lista de livros didáticos e suas principais características.
Dividir a turma em duplas e entregar a lista.
As duplas devem encontrar os livros na biblioteca ou na sala de aula.
Cada dupla apresentará um livro encontrado e seus principais temas.

Recursos: Lista de livros didáticos, biblioteca ou acervo de sala de aula.

Avaliação: Avaliar a capacidade de trabalho em equipe e a apresentação do conteúdo encontrado.

Códigos de Habilidades: EI03LP04, EI03EF03

5. “Ilustrando o Livro Didático”

Objetivo: Desenvolver a expressão artística e a compreensão do conteúdo dos livros.

Passo a passo:

Cada aluno escolhe uma página de um livro didático que mais gostou.
Com base no conteúdo, deve desenhar ou criar uma nova ilustração que represente o que entendeu.
Expor os desenhos na sala e realizar uma conversa sobre as interpretações dos colegas.

Recursos: Livros didáticos, papéis para desenho, lápis de cor e tintas.

Avaliação: Avaliar a criatividade nas ilustrações e a capacidade de expressar ideias através da arte.

Códigos de Habilidades: EI03AR03, EI03EF04