Objetivo: Interpretar gráficos de barras a partir de dados coletados sobre preferências de presentes para o Dia das Mães.

Passo a passo:

Realizar uma pesquisa em sala de aula sobre quais presentes os alunos pretendem dar para suas mães.
Dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo elabore uma lista de presentes.
Registar as respostas em um quadro e organizar os dados.
Os alunos devem criar um gráfico de barras com os dados coletados.
Por fim, cada grupo apresenta seu gráfico e discute os resultados.

Recursos: Papel, canetas coloridas, régua, quadro branco.

Avaliação: Avaliar a capacidade de coleta, organização e interpretação dos dados apresentados no gráfico.

Códigos de Habilidades: (EF04MA06, EF04MA07)

Objetivo: Aplicar operações de adição e subtração em um cenário real.

Passo a passo:

Os alunos recebem uma lista fictícia de itens para o almoço de Dia das Mães (ex: pratos, bebidas, sobremesas).
Cada item tem um custo fictício.
Os alunos devem somar o custo dos itens que escolherem e depois calcular o total, subtraindo aqueles que não escolheram.
Por fim, os alunos devem apresentar suas escolhas e justificar como chegaram ao total.

Recursos: Fichas com os itens e seus preços, calculadoras, papel e caneta.

Avaliação: Analisar a precisão dos cálculos e a justificativa dada pelos alunos nas escolhas.

Códigos de Habilidades: (EF04MA06, EF04MA09)

Objetivo: Coletar e representar dados de forma gráfica.

Passo a passo:

Os alunos fazem uma pequena pesquisa sobre qual sabor de bolo cada um gostaria de fazer para o Dia das Mães.
Depois, os dados são organizados e contabilizados por sabor.
Os alunos criam um gráfico de pizza representando a preferência da turma.
Em grupos, discutem sobre os resultados obtidos.

Recursos: Papel, canetas coloridas, gráficos impressos para referência.

Avaliação: Avaliar a participação na pesquisa e a capacidade de representar as informações graficamente.

Códigos de Habilidades: (EF04MA06, EF04MA07)

Objetivo: Aprender a estimar valores e trabalhar com adições.

Passo a passo:

Crie cartões com preços fictícios de presentes para o Dia das Mães.
Forme duplas e joguem um jogo em que um aluno deve adivinhar o preço de um presente e o outro revela o valor.
Quantos presentes diferentes eles podem adivinhar corretamente?
Ao final, pedir que façam a soma dos preços dos presentes que acertaram.

Recursos: Cartões com preços, papel e caneta para anotações.

Avaliação: Observar a interação durante o jogo e a precisão nos cálculos da soma final.

Códigos de Habilidades: (EF04MA06, EF04MA09)

Objetivo: Criar um cartaz utilizando dados numéricos.

Passo a passo:

Dividir a turma em grupos e pedir que escolham uma mensagem ou poema para o Dia das Mães.
Os alunos devem incluir dados numéricos (ex: quantas mães na sala, quantos filhos cada mãe tem) no cartaz.
Os grupos apresentam seus cartazes para a turma e falam sobre os dados que usaram.

Recursos: Papel, canetas, cartolina, tesoura, cola.

Avaliação: Avaliar a criatividade do cartaz e a correta utilização de dados numéricos.

Códigos de Habilidades: (EF04MA06, EF04MA07)