Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar a língua portuguesa através de uma atividade visual e interativa que envolve letras e palavras. O objetivo é engajar o aluno, estimulando o aprendizado de forma divertida e acessível.

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Adaptações Específicas

Utilização de imagens grandes e coloridas para facilitar a compreensão.

• Atividades curtas e com instruções diretas para evitar sobrecarga de informações.
• Tempo flexível, permitindo pausas se necessário.
• Uso de recursos táteis, como letras em EVA ou papelão, para reforço da aprendizagem.

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Materiais e Recursos

• Cartolina ou papel em cores diversas

• Letras do alfabeto recortadas em EVA ou papel colorido

• Imagens relacionadas a palavras (ex: gato, casa, sol)

• Cola e tesoura (sem ponta)

• Canetinhas coloridas

• Quadro branco ou papel grande para desenho

• Fichas de palavras (uma por ficha)

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Passo a Passo da Atividade

1.

Introdução (5 minutos)

Explique ao aluno que ele irá criar um “Mural das Palavras”. Use frases simples:

“Vamos fazer um mural com palavras e imagens!”.

1. Exploração das Letras (5 minutos)

   Mostre as letras recortadas e peça para que o aluno escolha algumas que ele gosta.

• Pergunte: “Qual letra você escolheu? Por que você gosta dela?”

1. Escolha de Palavras (10 minutos)

   Apresente as imagens e peça para que o aluno escolha 3 a 5 imagens.

• Ajude o aluno a associar as imagens às palavras. Ex: “Esta é uma imagem de um gato. A palavra é GATO.”

1. Montagem do Mural (10 minutos)

   Peça ao aluno para colar as letras e as imagens na cartolina.

• Incentive-o a criar uma frase simples com as palavras escolhidas, utilizando as letras.
• Ajude-o a escrever a frase se necessário, usando canetinhas para colorir.

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Estratégias de Apoio

Utilize um timer visual para o aluno saber quanto tempo falta para cada etapa.

• Ofereça feedback positivo constantemente: “Você está fazendo um ótimo trabalho!”
• Esteja atento a sinais de frustração e ofereça pausas quando necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na atividade, considerando seu envolvimento e a qualidade da interação, mais do que o resultado final.

• Pergunte sobre suas escolhas: “Por que você escolheu essa imagem?”

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Variações e Extensões

Proponha que o aluno faça o mural sobre um tema específico (animais, cores, etc.).

• Crie uma história curta utilizando as palavras do mural, incentivando a criatividade.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de gravação de voz para que o aluno possa gravar suas palavras e frases.

• Programas de criação de murais digitais, se o aluno estiver confortável com tecnologia.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi estruturada para proporcionar um aprendizado significativo, respeitando as necessidades do aluno e utilizando diferentes formas de engajamento e representação. 😊📚