Atividade Lúdica de Números para Alunos com Síndrome de Down

Identificação

Título: Números

Disciplina: Língua Portuguesa

Série/Ano: 3º ano EF

Necessidade Especial: Síndrome de Down

Objetivo da Atividade

Identificar e relacionar números de forma lúdica, promovendo a alfabetização inicial e o reconhecimento de quantidades.

Materiais Necessários

• Cartões com números (de 0 a 10)
• Objetos manipuláveis (como blocos, tampinhas ou botões)
• Folhas de papel em branco
• Canetas coloridas
• Cola e tesoura (sem ponta)

Adaptações Aplicadas

• Instruções simplificadas e claras.
• Tempo estendido para conclusão da atividade.
• Uso de materiais manipuláveis para facilitar a compreensão.

Instruções Passo a Passo

1. Apresentar os cartões de números um a um, ajudando o aluno a pronunciá-los.
2. Pedindo que o aluno escolha um número e encontre a quantidade correspondente de objetos manipuláveis.
3. Depois de contar os objetos, pedir que o aluno desenhe o número escolhido em uma folha e cole a quantidade de objetos desenhada.
4. Repetir o processo com pelo menos cinco números diferentes.

Desenvolvimento da Atividade

O professor inicia a atividade apresentando os cartões com números, estimulando o aluno a reconhecê-los. Em seguida, o aluno deve escolher um número e pegar a quantidade de objetos correspondente. Ao final, o aluno desenha o número em uma folha e cola a quantidade de objetos que ele contou. Essa atividade deve ser realizada de forma descontraída e com elogios constantes, para aumentar a motivação do aluno.

Estratégias de Apoio

Durante a atividade, o professor deve estar presente para oferecer suporte, como:

• Repetir instruções sempre que necessário.
• Guiar a contagem dos objetos, utilizando a técnica de contar em voz alta.
• Reforçar positivamente as tentativas do aluno.

Avaliação Adaptada

A avaliação será qualitativa, considerando:

• A participação do aluno durante a atividade.
• A capacidade de contar e relacionar os números com as quantidades.
• O envolvimento e o interesse demonstrados ao longo da atividade.

Variações e Extensões

Para alunos que já dominam a contagem, pode-se introduzir a associação de números a operações simples, como adição e subtração, utilizando os objetos manipuláveis.

Dicas para o Professor

É importante manter um ambiente calmo e acolhedor, evitando distrações. Alternar entre atividades de movimento e de concentração pode ajudar a manter o foco do aluno.

Recursos Complementares

Para enriquecer a atividade, o professor pode utilizar jogos digitais que envolvam contagem e reconhecimento de números, como aplicativos educativos disponíveis para tablets.