Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar o sistema de numeração decimal de forma lúdica e sensorial, utilizando materiais concretos para contar, agrupar e reconhecer números até 10. O objetivo é que ele conheça os números e desenvolva noções básicas de quantidade.

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Adaptações Específicas

Utilizar números grandes e coloridos em materiais visuais.

• Oferecer objetos manipulativos que o aluno possa tocar e movimentar.
• Instruções curtas e simples, evitando sobrecarga de informações.

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Materiais e Recursos

Cartões com números de 1 a 10, em tamanho grande e coloridos.

• Objetos pequenos para contagem (ex.: blocos de montar, tampinhas, figuras de animais, etc.).
• Uma caixa ou cesta para guardar os objetos.
• Papel e caneta colorida para o registro da atividade.
• Música de fundo suave para criar um ambiente agradável.

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Passo a Passo da Atividade

1. Preparação (5 minutos)

   Organize os materiais em uma mesa.

• Explique ao aluno que ele irá brincar de contar objetos e números.

1. Contagem com Objetos (10 minutos)

   Mostre um cartão com o número 1 e diga:

“Vamos encontrar 1 objeto!”.

• Ajude o aluno a pegar 1 objeto da caixa.
• Repita para os números de 2 a 5, sempre mostrando o cartão e contando em voz alta.
• Use expressões faciais e gestos para tornar a contagem mais divertida.

1. Agrupamento (10 minutos)

   Após contar, peça ao aluno que agrupe os objetos de acordo com os números dos cartões.

• Exemplo: “Agora, você tem 3 objetos! Vamos colocar eles juntos!”
• Incentive o aluno a tocar e reorganizar os objetos.

1. Finalização (5 minutos)

   Peça ao aluno para desenhar o número que ele mais gostou em um papel.

• Fale sobre o número e quantos objetos ele contou.

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Estratégias de Apoio

Utilize sempre uma linguagem positiva e encorajadora.

• Esteja atento às reações do aluno e faça pausas se necessário.
• Se o aluno se sentir frustrado, ofereça ajuda e reforce que todos aprendem de maneiras diferentes.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno na contagem e agrupamento de objetos.

• Pergunte sobre o que ele aprendeu ao final da atividade, permitindo que ele se expresse de diversas formas (falando, desenhando, mostrando os objetos).

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Variações e Extensões

Inclua mais objetos para contagem, aumentando a quantidade gradualmente.

• Introduza jogos de memória com os números, onde o aluno deve encontrar pares de cartões.
• Crie uma “caça ao tesouro” em que o aluno deve encontrar um número específico de objetos.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de contagem com sons e visuais atraentes.

• Quadro branco magnético para que o aluno possa mover os números e objetos virtualmente.
• Jogos educativos em tablets que reforcem o conceito de números.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade lúdica e adaptada proporciona um ambiente de aprendizado inclusivo e divertido, permitindo que o aluno com deficiência intelectual desenvolva suas habilidades matemáticas de forma significativa e prazerosa. 🎉