O plano de aula a seguir é voltado para a Educação Infantil e é especialmente desenhado para crianças de 2 a 3 anos. Utilizando a história da Dona Aranha, os educadores poderão conduzir uma atividade lúdica que incentiva a criatividade e o desenvolvimento motor das crianças. A proposta permite que os pequenos explorem a confecção de aranhas utilizando material reciclável, ao mesmo tempo que são apresentados a conceitos básicos da natureza e da poesia para a infância.

Tema: A Dona Aranha
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 2 a 3 anos

Objetivo Geral:

Promover a criatividade e o desenvolvimento motor das crianças por meio da confecção de uma aranha em teia, utilizando materiais simples e acessíveis, conectando o aprendizado à história da Dona Aranha.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a expressão artística através da confecção de uma aranha com materiais recicláveis.
– Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear o barbante e o rolo de papel higiênico.
– Estimular a percepção estética e o gosto pela música e pela poesia.
– Favorecer a interação social entre as crianças durante a atividade em grupo.

Habilidades BNCC:

–
(EI02ET02) Realizar criações artísticas utilizando diferentes materiais e técnicas.
–
(EI02CG03) Explorar texturas, formas e cores em atividades lúdicas.
–
(EI02AF06) Participar de atividades em grupo, respeitando o espaço do outro.

Materiais Necessários:

– Rolos de papel higiênico.
– Barbante em diferentes cores.
– Olhinhos móveis (opcional).
– Tinta, pincéis e papel para pintar se necessário.
– Tesoura sem ponta.
– Fita adesiva.

Situações Problema:

As crianças encontrarão um contexto divertido através da história da Dona Aranha, onde elas perceberão como a aranha se move pela teia, e como é importante para ela ter um lar seguro. O problema a ser resolvido será: “Como podemos fazer a Dona Aranha na nossa teia?” Essa pergunta irá despertar o interesse e a curiosidade das crianças.

Contextualização:

A história da Dona Aranha é uma cantiga muito conhecida entre as crianças, que muitas vezes está presente nas rodas de canto e no imaginário infantil. Ao trabalharmos essa história, não apenas promovemos o aprendizado lúdico, mas também conectamos as experiências das crianças à natureza, à vida das aranhas e ao seu ambiente, tornando o aprendizado mais significativo. Neste plano, a ideia é mesclar a contação de histórias com a arte e a motricidade, promovendo um momento rico em emoções e aprendizado.

Desenvolvimento:

– Iniciar a aula reunindo as crianças em um círculo para apresentar a história da Dona Aranha. Contar a história de maneira interativa, usando gestos e entonação que envolvem as crianças.
– Após a contação, apresentar o material que será utilizado para a confecção da aranha. Perguntar se alguma criança já viu uma aranha ou sabe como elas se movem.
– Dividir as crianças em pequenos grupos para que possam compartilhar as ideias e comece a atividade de confecção da aranha.
– Assistir as crianças enquanto elas manuseiam os rolos de papel higiênico e barbantes. Auxiliar na colocação do barbante para simular a teia.
– Após a confecção, expor as aranhas na sala de aula em um local visível e claro para que todos possam observar as criações.

Atividades sugeridas:

Dia 1: Contação de Histórias
– Realizar a contação da história da Dona Aranha, com movimentos e sons.
– Chamar cada criança para criar sua própria versão da história com a ajuda de fantoches de aranha.

Dia 2: Criação da Teia
– Propor que as crianças desenhem uma teia em um papel grande.
– Utilizar o barbante para que cada grupo faça uma teia coletiva, conectando os rolos uns aos outros.

Dia 3: Montagem da Aranha
– Ensinar as crianças a recortar e colar os olhinhos em suas aranhas.
– Permitir que cada aluno personalize sua aranha com diferentes cores e padrões.

Dia 4: Pasta de Artes
– Criar uma pasta de artes onde todas as aranhas confeccionadas serão guardadas temporariamente.
– Organizar uma “exposição de artes” para as famílias, onde as crianças podem mostrar suas criações.

Dia 5: Música e Movimento
– Cantar a música da Dona Aranha e realizar uma coreografia simples.
– Finalizar com um momento onde as crianças podem compartilhar suas experiências sobre a atividade.

Discussão em Grupo:

Reunir as crianças para que compartilhem como foi a experiência de criar suas aranhas. Perguntar sobre o que elas mais gostaram na atividade e se já viram aranhas em suas casas ou no parque. Estimular a conversa sobre a importância das aranhas na natureza e como elas ajudam a manter o equilíbrio.

Perguntas:

– O que você mais gostou de fazer nesta atividade?
– Como você acha que a aranha se sente na sua teia?
– Você já viu uma aranha? O que ela estava fazendo?

Avaliação:

A avaliação será observacional, focando na participação das crianças durante a atividade, sua capacidade de trabalhar em grupo e a maneira como interagiram com os materiais. Também será importante observar a coordenação motora no manuseio dos materiais.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma roda de conversa, reforçando as aprendizagens do dia e a importância da aranha no meio ambiente. Agradecer a participação de todos e convidar as crianças para continuar explorando a natureza.

Dicas:

– Crie um ambiente agradável e acolhedor para a realização da atividade.
– Esteja preparado para oferecer ajuda e orientação durante a confecção das aranhas.
– Use músicas e brinquedos relacionados ao tema para manter as crianças engajadas.

Texto sobre o tema:

A história da Dona Aranha é uma cantiga popular que encanta crianças de diversas idades. Com seu ritmo envolvente e letra simples, a canção apresenta a vida de uma aranha que tece sua própria teia, levando os pequenos a explorar conceitos de natureza e movimentos. Ao incorporar a figura da aranha, a canção proporciona momentos de diversão e aprendizado, permitindo que as crianças conheçam um pouco mais sobre o mundo das aranhas e seu papel no meio ambiente.

As aranhas são criaturas fascinantes. Elas são conhecidas por suas teias, que usam para capturar alimento e criar um espaço seguro. Apesar do medo que algumas pessoas sentem ao ver uma aranha, elas desempenham um papel crucial no equilíbrio ecológico, regulando populações de insetos. Assim, o conhecimento sobre essas criaturas é extremamente importante desde a infância, fornecendo uma base para o respeito e a compreensão da biodiversidade.

Além disso, a atividade de confeccionar a aranha com papel e barbante não apenas auxilia no desenvolvimento motor das crianças, mas também promove sua expressão artística. Essa interação com o material estimula a criatividade e o pensamento crítico, pois possibilita que cada criança interprete a história à sua maneira. Em um ambiente educativo, essa abordagem promove o aprendizado ativo e significativo.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode ser ampliado explorando mais elementos da natureza. Após a confecção da aranha, o professor pode dedicar um dia para discutir o papel das aranhas, insetos e outros aracnídeos no ecossistema. Essa ampliação pode envolver pesquisas simples com imagens e vídeos ou mesmo uma saída ao ar livre para observar a fauna local, promovendo uma conexão mais profunda com o tema natural e incentivando o amor pela natureza.

Outra possibilidade é conectar a história da Dona Aranha com histórias e canções de outros animais, ampliando o repertório cultural das crianças. Esse desdobramento é importante para diversificar as experiências de aprendizado e estimular a imaginação das crianças, que poderão criar suas próprias narrativas e personagens a partir dessas histórias.

Por fim, a atividade pode ser revisitada ao longo do ano letivo em diferentes colaborações e criações artísticas. As crianças podem ser convidadas a fazer novas aranhas com outros materiais, explorar diferentes técnicas artísticas e, pela repetição, aprimorar suas habilidades e aprofundar seu conhecimento.

Orientações finais sobre o plano:

Ao longo do desenvolvimento deste plano de aula, é fundamental manter-se flexível e atento às necessidades e reações das crianças. É importante lembrar que cada criança tem seu próprio ritmo de aprendizado e interação com as propostas. Portanto, se algumas crianças se interessarem mais por uma atividade específica, é válido explorar mais a fundo esse interesse.

O acompanhamento e o incentivo constantes são essenciais para manter o engajamento dos pequenos. Criar momentos de feedback positivo e reforço das ações pode aumentar a confiança das crianças e sua disposição para explorar novas atividades.

Por fim, para garantir que todas as crianças sintam-se incluídas e motivadas, pode ser interessante criar um sistema onde elas possam sugerir e participar de atividades adicionais. Isso fortalecerá o senso de pertencimento e colaboração, aumentando a efetividade do plano de aula em promover o aprendizado e a socialização.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

– Teatro de Fantoches: Propor que as crianças criem seus próprios fantoches de papel de aranhas para encenar a história da Dona Aranha. Isso estimula a criatividade e a linguagem verbal.
– Caça ao Tesouro: Organizar uma busca ao tesouro onde as crianças possam procurar por ovos de aranhas feitos de papel escondidos na sala ou no pátio da escola.
– Atividade de Pintura: Utilizar tinta guache para que as crianças pintem grandes teias de aranha em papéis kraft, onde elas poderão colar suas aranhas.
– Jogo de Movimento: Criar um jogo em que as crianças precisam “pular” como aranhas para coletar pequenos objetos (representando insetos) pela sala.
– Dança das Aranhas: Realizar uma atividade em que as crianças se movimentem como aranhas ao som de músicas alegres, explorando diferentes tipos de movimentos.

Essas sugestões visam enriquecer a experiência de aprendizado e promover um ambiente educativo divertido e envolvente.