Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar os movimentos de rotação da Terra e as fases da lua de maneira interativa e visual. O objetivo é associar o movimento do sol e das estrelas no céu, utilizando recursos táteis e visuais. A atividade será realizada individualmente e terá um enfoque prático, promovendo o aprendizado através da observação e manipulação de objetos.

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Adaptações Específicas

Uso de recursos visuais e táteis para facilitar a compreensão do conteúdo.

• Instruções simplificadas e diretas, evitando a leitura e a escrita.
• Atividades que permitam a expressão através de movimentos e manipulação de objetos, respeitando a dificuldade de concentração.

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Materiais e Recursos

Um globo terrestre pequeno 🌍

• Uma lanterna (representando o sol) 🔦
• Bolinhas de isopor ou papel em várias cores (representando a lua) 🌑🌕
• Cartões ilustrativos com imagens do sol, da lua e das estrelas ⭐
• Um espaço amplo e tranquilo para a realização da atividade

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Passo a Passo da Atividade

1. Preparação do Espaço (5 minutos)

   Organizar o espaço, garantindo que o aluno tenha um lugar calmo e sem distrações.

• Colocar o globo e a lanterna em uma mesa.

1. Apresentação dos Materiais (5 minutos)

   Mostrar os materiais ao aluno, explicando que a lanterna representa o sol e as bolinhas representam a lua.

• Utilizar os cartões ilustrativos para apresentar visualmente cada elemento.

1. Demonstração do Movimento da Terra (10 minutos)

   Pedir ao aluno para girar o globo lentamente, enquanto você ilumina com a lanterna.

• Explicar que a luz da lanterna representa o sol iluminando a Terra.

1. Exploração das Fases da Lua (10 minutos)

   Usar as bolinhas de isopor para demonstrar as fases da lua.

• A cada fase, pedir ao aluno para colocar a bolinha em um local específico em torno do globo, representando a posição da lua em relação à Terra.

1. Atividade Interativa (10 minutos)

   Incentivar o aluno a mover a lanterna ou o globo, experimentando diferentes posições, e observar como as sombras e iluminações mudam.

• Permitir que o aluno faça perguntas ou expresse suas observações através de gestos.

1. Encerramento e Reflexão (5 minutos)

   Conversar brevemente sobre o que foi aprendido, utilizando os cartões para reforçar as ideias principais.

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Estratégias de Apoio

Mantenha uma linguagem simples e clara durante toda a atividade.

• Utilize reforços visuais, como gestos ou desenhos, para ajudar a elucidar conceitos.
• Esteja atento às reações do aluno e adapte o ritmo da atividade conforme necessário.

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Avaliação Inclusiva

Observar a participação do aluno e sua capacidade de interagir com os materiais.

• Avaliar a compreensão através de gestos, expressões ou movimento, sem a necessidade de escrita.
• Registrar as observações em um diário de classe, focando no progresso em vez de resultados.

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Variações e Extensões

Introduzir músicas ou vídeos curtos sobre o sistema solar para engajar ainda mais o aluno.

• Propor uma atividade ao ar livre, onde o aluno possa observar o céu e relacionar as constelações com o que aprendeu.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de realidade aumentada que mostrem o movimento dos astros.

• Recursos audiovisuais que apresentem o conteúdo de maneira interativa e visual.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para atender as necessidades específicas do aluno, proporcionando um ambiente de aprendizado positivo e inclusivo.