Atividade Adaptada – camadas da Terra
Identificação
Título: Explorando as Camadas da Terra
Série/Ano: 6º ano EF
Disciplina: Ciências
Necessidades Especiais: TDAH
Objetivos de Aprendizagem
Compreender as camadas da Terra e suas características de forma visual e prática, promovendo a concentração e a retenção de informações.
Habilidades BNCC
- Ciências: (6º ano) Aprofundar a compreensão sobre a estrutura da Terra e suas camadas. (EF06CI03)
Descrição da Atividade
- O aluno irá observar um modelo 3D das camadas da Terra.
- Em seguida, preencherá uma folha de atividades com informações sobre cada camada, com imagens e textos simplificados.
- O aluno fará uma apresentação curta sobre o que aprendeu, utilizando os recursos visuais disponíveis.
Adaptações Específicas
- Instruções simplificadas e divididas em etapas.
- Uso de imagens e diagramas para facilitar a compreensão.
- Atividades práticas com materiais manipulativos.
Materiais Necessários
- Modelo 3D das camadas da Terra (pode ser uma bola cortada ao meio)
- Folha de atividades com imagens e textos simplificados
- Canetas coloridas
- Cartolina para apresentação
- Timer para gerenciar o tempo da atividade
Desenvolvimento da Atividade
1. Apresentar o modelo 3D das camadas da Terra e explicar cada camada de forma clara e visual.
2. Distribuir a folha de atividades onde o aluno deverá desenhar ou colar imagens representativas de cada camada e escrever uma frase sobre suas características.
3. Após a finalização, o aluno deve preparar uma apresentação breve (3-5 minutos) utilizando a cartolina com as informações que ele escreveu e desenhou.
Estratégias de Apoio
- Utilizar um cronômetro para ajudar o aluno a gerenciar o tempo.
- Fazer pausas curtas a cada 15 minutos para manter o foco.
- Revisar as informações em conjunto antes da apresentação.
Avaliação Adaptada
A avaliação será feita com base na folha de atividades preenchida e na apresentação realizada, considerando:
- Compreensão das camadas da Terra.
- Clareza na apresentação.
- Participação e envolvimento na atividade.
Orientações para o Professor
1. Mantenha o ambiente tranquilo e evite distrações.
2. Esteja disponível para esclarecer dúvidas e oferecer suporte durante a atividade.
3. Incentive o aluno a expressar suas ideias e opiniões sobre o que aprendeu.
Recursos Visuais/Sensoriais
Utilizar cores diferentes para cada camada do modelo, além de texturas diversas (como feltro ou papel toalha) para estimular o toque e a aprendizagem sensorial.
Possíveis Adaptações
- Se o aluno preferir, a apresentação pode ser feita em duplas.
- Permitir que o aluno utilize tecnologia (como um tablet) para criar uma apresentação digital.
- Fornecer opções de atividades, como uma apresentação em vídeo, se o aluno se sentir mais confortável.