Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar a noção de números através de recursos táteis e visuais, utilizando objetos do cotidiano para representar quantidades. O objetivo é desenvolver a compreensão básica de números de forma lúdica e inclusiva.

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Adaptações Específicas

Utilizar objetos com diferentes texturas e formas, facilitando a manipulação.

• Focar em quantidades pequenas (1 a 5) para facilitar a compreensão.
• Garantir que o ambiente esteja livre de distrações, proporcionando um espaço seguro e confortável para o aluno.

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Materiais e Recursos

Conjunto de objetos táteis (ex: bolinhas de gude, pedrinhas, tampinhas de garrafa)

• Cartões com imagens representando quantidades (ex: 1 estrela, 2 estrelas)
• Tábua de apoio ou mesa com espaço adequado para o aluno manipular os objetos
• Fita adesiva colorida para marcar o espaço de trabalho
• Gravações de sons que correspondam às quantidades (opcional)

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Passo a Passo da Atividade

1. Preparação do Ambiente (5 minutos)

• Organizar os materiais na mesa.

• Marcar com fita adesiva o espaço onde o aluno irá trabalhar.

1. Introdução ao Tema (5 minutos)

• Apresentar os objetos e os cartões, explicando que eles representam números.

• Usar linguagem simples e clara, mostrando cada objeto e cartão.

1. Atividade Prática (15 minutos)

• Pedir ao aluno para selecionar um cartão e contar os objetos correspondentes.

• Incentivar o aluno a tocar e manipular os objetos enquanto conta, utilizando a repetição.

1. Fechamento (5 minutos)

• Reunir os objetos e cartões, revisando as quantidades.

• Perguntar ao aluno qual foi seu objeto favorito e por quê, promovendo a expressão oral.

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Estratégias de Apoio

Acompanhar o aluno durante toda a atividade, fornecendo encorajamento e assistência quando necessário.

• Utilizar gestos e expressões faciais para reforçar a comunicação.
• Repetir as instruções sempre que necessário, garantindo que o aluno se sinta confortável.

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Avaliação Inclusiva

Observar a participação do aluno durante a atividade e a capacidade de manipular os objetos.

• Avaliar a compreensão através da capacidade de associar o cartão à quantidade correta de objetos.
• Usar uma abordagem qualitativa, focando em progresso e engajamento, em vez de resultados numéricos.

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Variações e Extensões

Introduzir novos objetos de diferentes tamanhos ou cores para explorar conceitos de comparação (maior/menor).

• Criar uma história simples onde os números dos objetos contados se tornam personagens, aumentando a motivação.
• Propor atividades em grupo, com pares, para promover a socialização e o aprendizado colaborativo.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de contagem com sons e imagens que possam ser usados em tablets ou smartphones.

• Dispositivos que reproduzem sons ao tocar em determinados objetos, incentivando a associação.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura visa proporcionar ao aluno uma experiência de aprendizado rica e adaptada, respeitando suas necessidades e promovendo a inclusão na sala de aula.