Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar os elementos da linguagem por meio da criação de uma colagem artística que represente esses elementos. O objetivo é que o aluno compreenda e expresse visualmente os diferentes componentes que compõem a linguagem, como palavras, imagens, sons e emoções.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Proporcionar um espaço tranquilo, longe de distrações, para ajudar o aluno a se concentrar.

• Instruções Claras: Fornecer orientações simples e diretas, divididas em passos curtos.
• Tempo Adicional: Permitir que o aluno tenha um tempo extra, caso necessário, para completar a atividade.
• Materiais Visuais: Usar cartões com imagens e palavras para facilitar a compreensão dos elementos da linguagem.

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Materiais e Recursos

Papel colorido

• Tesoura
• Cola
• Canetinhas coloridas
• Cartões com imagens e palavras (ex: emoção, ação, objeto)
• Um exemplo de colagem já pronta para referência visual
• Música suave (opcional) para estimular a criatividade

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Passo a Passo da Atividade

1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar o tema “elementos da linguagem” de forma simples. Usar exemplos visuais e sonoros (como ler um poema ou mostrar imagens). 🎨

2. Exploração dos Materiais (5 minutos)

   Mostrar os materiais disponíveis e como podem ser utilizados. Incentivar o aluno a explorar os papéis, tesoura e cola.

3. Criação da Colagem (15 minutos)

   Pedir ao aluno que escolha pelo menos três elementos da linguagem (palavras, emoções, imagens) e os represente na colagem.

• Sugestão: ele pode escolher uma palavra que represente uma emoção e colar uma imagem que a ilustre.

1. Apresentação (5 minutos)

   O aluno deve apresentar sua colagem para a turma ou para o professor, explicando os elementos escolhidos e o que representam. Se preferir, pode fazer isso de forma escrita.

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Estratégias de Apoio

Durante a atividade, o professor pode oferecer suporte verbal e visual, ajudando o aluno a identificar os elementos da linguagem.

• Estimular a expressão verbal, mas também permitir que o aluno se comunique de outras formas, como apontando para os elementos da colagem.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a colagem considerando a compreensão dos elementos da linguagem, esforço e criatividade, em vez de apenas a técnica artística.

• Permitir que o aluno se autoavalie, perguntando o que ele gostou mais de fazer e o que aprendeu.

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Variações e Extensões

Para alunos que terminarem antes, sugerir a criação de uma história curta usando as imagens da colagem.

• Realizar uma atividade em grupo onde os alunos compartilham suas colagens e discutem os elementos da linguagem juntos.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho ou colagem digital que permitam ao aluno criar sua colagem em um tablet, caso tenha acesso.

• Fones de ouvido com música relaxante para ajudar na concentração.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa estrutura, a atividade se torna mais acessível e significativa, promovendo a inclusão e a aprendizagem efetiva do aluno com TEA.