1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Matemática na Era da Inteligência Artificial: Desvendando Números e Dados”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar o uso da Inteligência Artificial (IA) em situações do cotidiano, aplicando conceitos matemáticos de forma prática e significativa. O quiz permitirá que os estudantes verifiquem seu nível de aprendizagem, relacionando a matemática com a tecnologia que os cerca, promovendo uma reflexão sobre o impacto da IA em suas vidas.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você trabalha em uma loja de eletrônicos e precisa calcular o preço de um novo modelo de smartphone que acaba de chegar. O gerente pediu para você usar uma ferramenta de IA que estima o preço com base em dados de mercado. Para isso, você deve entender como interpretar e manipular os números apresentados pela IA, além de fazer comparações com o preço de modelos anteriores. Essa situação mostra como a matemática é importante para a tomada de decisões e como a tecnologia pode nos ajudar a trabalhar de forma mais eficiente.

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

Caderno e caneta ou lápis

Computador ou tablet com acesso à internet (opcional)

Projetor (se disponível, para exibir gráficos ou dados)

Folha com o quiz impresso (para cada aluno)

Calculadora (opcional)

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Introdução ao Tema (10 minutos)

Inicie a atividade apresentando um breve vídeo ou uma apresentação sobre como a IA é utilizada em nosso cotidiano, especialmente em relação ao comércio e à análise de dados.

Promova uma discussão em grupo, solicitando que os alunos compartilhem experiências pessoais relacionadas ao uso de tecnologia e IA em suas vidas.

Etapa 2: Realização do Quiz (40 minutos)

Distribua a folha do quiz para cada aluno, explicando que as questões estão relacionadas a situações práticas onde a matemática e a IA se cruzam.

Dê 30 minutos para que os alunos respondam as questões de forma individual.

Após a finalização do quiz, reserve 10 minutos para discutir as respostas em grupo, promovendo um diálogo sobre as diferentes abordagens e resoluções encontradas.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

Questão 1: Você recebeu uma proposta de um novo smartphone que custa R$ 2.500,00. A IA sugere um desconto de 15%. Qual será o preço final do smartphone após o desconto?

Questão 2: Um modelo anterior de smartphone custava R$ 1.800,00. A IA prevê que o novo modelo deve ser 20% mais caro. Qual é o preço sugerido para o novo modelo?

Questão 3: Se a loja vendeu 30 unidades de um modelo anterior, qual é a receita total gerada? (Use o preço do modelo anterior de R$ 1.800,00).

Questão 4: A IA fornece dados que indicam que 60% dos clientes preferem smartphones com câmera de alta qualidade. Se 50 clientes foram entrevistados, quantos preferem esse tipo de smartphone?

Questão 5: Você precisa calcular a média de vendas dos últimos três meses. Os valores foram: R$ 5.000, R$ 6.500 e R$ 4.500. Qual é a média de vendas?

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Dicas de mediação: Esteja atento às dificuldades que os alunos podem ter com os conceitos matemáticos e ofereça exemplos práticos.
• Adaptações possíveis: Para alunos com maior dificuldade, ofereça suporte individual ou em pequenos grupos, utilizando materiais visuais como gráficos e tabelas.
• Sugestões de aprofundamento: Incentive os alunos a pesquisar mais sobre IA e suas aplicações em outras áreas, como saúde ou transporte.
• Como lidar com diferentes ritmos: Proporcione tempo extra para alunos que necessitem, permitindo que cada um trabalhe no seu próprio ritmo.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Compreensão dos conceitos matemáticos: Avaliar se o aluno conseguiu aplicar os conceitos matemáticos nas questões propostas.

Raciocínio lógico: Verificar se o aluno apresentou um raciocínio coerente nas respostas.

Participação nas discussões: Observar a contribuição do aluno nas discussões em grupo.

Autonomia: Avaliar a capacidade do aluno de trabalhar de forma independente durante o quiz.

Criatividade nas respostas: Incentivar soluções alternativas e a expressão de opiniões sobre as aplicações da IA.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

Artigos: “Inteligência Artificial e suas Aplicações no Cotidiano” – disponível em sites de tecnologia.

Vídeos: Canal do YouTube “Matemática em Casa” – vídeos sobre aplicações práticas da matemática.

Sites: Khan Academy e Coursera – cursos sobre matemática básica e aplicações tecnológicas.

Livros: “Matemática para o Dia a Dia”, que aborda a matemática em situações cotidianas.

Essa estrutura proporcionará uma experiência significativa e contextualizada, alinhada às necessidades e realidades dos alunos da EJA.