Atividade Adaptada – Sociologia e o mundo atual
Atividade Pedagógica Adaptada
Identificação
Título: Sociologia e o Mundo Atual
Série/Ano: 3º ano EM
Disciplina: Sociologia
Necessidades Especiais: TDAH, Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Compreender conceitos básicos de sociologia e sua relação com o mundo atual.
- Desenvolver habilidades de análise e reflexão crítica sobre questões sociais contemporâneas.
- Estimular a concentração e o foco em atividades individuais.
Habilidades BNCC
- Identificar e compreender as transformações sociais e culturais (EM13CHS101).
- Analisar as relações sociais na contemporaneidade (EM13CHS102).
Descrição da Atividade
- O aluno receberá um texto curto sobre um tema atual relacionado à sociologia (ex: desigualdade social).
- Após a leitura, o aluno deve responder a 5 perguntas simples sobre o texto.
- O aluno terá um modelo de resposta que pode seguir, facilitando a organização das ideias.
- Por fim, deve desenhar ou ilustrar uma ideia que represente o que aprendeu.
Adaptações Específicas
- TDAH: Instruções curtas e diretas; uso de cronômetro para gerenciar o tempo; pausas de 1-2 minutos entre as etapas.
- Espectro Autista: Uso de linguagem clara e objetiva; permitir o uso de fones de ouvido, se necessário, para ajudar na concentração; oferecer um espaço tranquilo para a realização da atividade.
Materiais Necessários
- Texto curto sobre o tema (impressão ou digital).
- Folha de papel em branco para desenho.
- Canetas coloridas ou lápis de cor.
- Modelo de resposta (formato simples e estruturado).
- Cronômetro ou timer.
Desenvolvimento da Atividade
- Inicie a atividade com uma breve explicação do tema (5 minutos).
- Distribua o texto e peça ao aluno para lê-lo em um tempo limite (10 minutos).
- Após a leitura, forneça o modelo de resposta e as perguntas (10 minutos).
- Conclua a atividade com o desenho ilustrativo (5 minutos).
Estratégias de Apoio
- TDAH: Utilize reforço positivo ao longo da atividade, elogiando cada etapa concluída.
- Espectro Autista: Estabelecer um ambiente previsível e seguro, com rotinas claras e consistentes.
Avaliação Adaptada
- Verificar se o aluno leu o texto e conseguiu responder as perguntas de forma coerente.
- Avaliar a criatividade e a relação do desenho com o conteúdo abordado.
- Utilizar critérios simples como: participação, clareza nas respostas e envolvimento na atividade.
Orientações para o Professor
- Mantenha a calma e a paciência durante a atividade.
- Esteja atento às necessidades dos alunos, oferecendo apoio adicional se necessário.
- Crie um ambiente tranquilo, livre de distrações.
Recursos Visuais/Sensoriais
- Podem ser utilizados quadros resumo ou mapas mentais para auxiliar na compreensão do texto.
- Imagens relacionadas ao tema podem ser oferecidas como estímulo visual.
Possíveis Adaptações
- Se o aluno tiver dificuldades com a leitura, considere a leitura em voz alta ou o uso de audiobooks.
- Propor a atividade em formato de vídeo ou apresentação multimídia, se necessário.
- Para alunos com dificuldades motoras, permitir o uso de dispositivos eletrônicos para responder às perguntas.