Atividade Adaptada – potências
Identificação
Título: Explorando Potências
Série/Ano: 8º ano EF
Disciplina: Matemática
Necessidades Especiais: TDAH
Objetivos de Aprendizagem
- Compreender o conceito de potências e suas aplicações básicas.
- Desenvolver a habilidade de calcular potências simples.
- Fomentar a concentração e o foco durante a atividade.
Habilidades BNCC
- Matemática – (EF08MA01) – Resolver problemas que envolvem potências de base e expoente naturais.
- Matemática – (EF08MA02) – Identificar e utilizar potências em situações práticas.
Descrição da Atividade
A atividade consiste em calcular potências de números inteiros e utilizar essas potências em contextos práticos.
- O aluno receberá um cartaz com a definição de potências e exemplos.
- Em seguida, o aluno irá resolver 5 exercícios práticos de potências.
- Por fim, o aluno deverá criar um pequeno cartaz ilustrando uma situação do dia a dia onde as potências são utilizadas.
Adaptações Específicas
- Utilizar cronômetros visuais para marcar o tempo de cada parte da atividade.
- Dividir a atividade em etapas curtas para manter o foco.
- Permitir o uso de materiais manipulativos (como blocos) para visualizar potências.
Materiais Necessários
- Cartaz explicativo sobre potências.
- Folhas de exercícios.
- Materiais para criar o cartaz ilustrativo (papel, canetinhas, tesoura, cola).
- Timer ou cronômetro visual.
Desenvolvimento da Atividade
- Iniciar a atividade com uma breve explicação sobre potências, utilizando o cartaz.
- Distribuir as folhas de exercícios com problemas sobre potências.
- Definir um tempo (5-10 minutos) para resolver cada exercício, usando o cronômetro para indicar o tempo.
- Após a resolução, solicitar que o aluno elabore um cartaz sobre o uso de potências no cotidiano.
- Finalizar a atividade com uma breve apresentação do cartaz criado.
Estratégias de Apoio
- Fornecer instruções visuais e orais claras.
- Utilizar reforços positivos durante a atividade.
- Permitir pausas curtas entre as etapas, se o aluno mostrar sinais de distração.
Avaliação Adaptada
A avaliação será realizada de forma contínua, observando:
- Participação e envolvimento nas atividades.
- Correção dos exercícios de potências.
- Qualidade e criatividade do cartaz ilustrativo.
Orientações para o Professor
- Crie um ambiente de aprendizagem calmo e organizado.
- Evite interrupções durante a atividade.
- Se necessário, ofereça suporte individual ao aluno.
Recursos Visuais/Sensoriais
Utilizar cores e imagens no cartaz sobre potências para facilitar a compreensão. Materiais manipulativos que representem potências (ex.: blocos, objetos) podem ajudar na visualização do conceito.
Possíveis Adaptações
- Se o aluno tiver dificuldades com a escrita, permitir que ele utilize recursos digitais para a elaboração do cartaz.
- Oferecer a opção de trabalhar em duplas, utilizando um parceiro como suporte.
- Incluir exercícios interativos online sobre potências como complemento à atividade.