Atividade de Matemática: Aprendendo Porcentagem com Adaptações

1. Identificação

Título: Porcentagem na Prática

Série/Ano: 7º ano EF

Disciplina: Matemática

Necessidades Especiais: Espectro Autista

2. Objetivos de Aprendizagem

• Compreender o conceito de porcentagem e sua aplicação em situações do cotidiano.
• Realizar cálculos de porcentagem de forma precisa e autônoma.
• Trabalhar a colaboração e comunicação em um ambiente de aprendizagem cooperativa.

3. Habilidades BNCC

• EF07MA06: Compreender e aplicar o conceito de porcentagem em diferentes contextos.
• EF07MA07: Resolver problemas que envolvam porcentagem, utilizando diferentes estratégias.

4. Descrição da Atividade

1. Introdução: Apresentar o conceito de porcentagem utilizando uma tabela visual.
2. Passo 1: Exibir uma situação do dia a dia que envolva porcentagem (ex: descontos em lojas).
3. Passo 2: Pedir ao aluno que escolha um exemplo de sua preferência e calcule a porcentagem.
4. Passo 3: Solicitar que ele registre o cálculo em um papel ou aplicativo de notas.
5. Passo 4: O aluno deve apresentar o resultado para o professor utilizando recursos visuais (ex: gráficos).

5. Adaptações Específicas

• Utilizar comunicação visual com imagens e gráficos para facilitar a compreensão.
• Instruções simplificadas e passo a passo no formato de cartões.
• Possibilitar o uso de tablets ou computadores com aplicativos de matemática acessíveis.

6. Materiais Necessários

• Tabela visual de porcentagens.
• Cartões com instruções simplificadas.
• Calculadora (física ou virtual).
• Materiais para anotações (papel, canetas, tablet).

7. Desenvolvimento da Atividade

O professor deve:

1. Apresentar a tabela visual e discutir diferentes exemplos de porcentagens.
2. Distribuir os cartões com instruções e os materiais necessários ao aluno.
3. Permitir que o aluno escolha um exemplo e inicie a atividade individualmente.
4. Oferecer suporte e feedback durante o processo de cálculo.
5. Conduzir um momento de apresentação final onde o aluno compartilhe seu resultado.

8. Estratégias de Apoio

• Instruções visuais para cada passo da atividade.
• Possibilidade de utilizar a tecnologia para realizar os cálculos.
• Tempo extra para completar a atividade, se necessário.

9. Avaliação Adaptada

Critérios de avaliação incluem:

• Compreensão do conceito de porcentagem.
• Precisão nos cálculos realizados.
• Clareza na apresentação dos resultados.

Instrumentos de avaliação: feedback oral e anotações em formato visual.

10. Orientações para o Professor

• Crie um ambiente tranquilo e livre de distrações.
• Seja paciente e ofereça apoio contínuo.
• Utilize reforços positivos para encorajar a participação do aluno.

11. Recursos Visuais/Sensoriais

Utilizar:

• Gráficos coloridos que representem porcentagens.
• Cartões com imagens que ilustrem os conceitos.
• Materiais táteis, como blocos de porcentagem, para interação sensorial.

12. Possíveis Adaptações

• Permitir que o aluno trabalhe em um ambiente com fones de ouvido para minimizar ruídos.
• Oferecer a possibilidade de realizar a atividade em dupla, se preferir.
• Proporcionar intervalos curtos durante a atividade para descanso.