Atividade Adaptada – adição e subtração
1. Identificação
Título: Adição e Subtração com Ventiladores
Série/Ano: 7º ano EF
Disciplina: Matemática
Necessidades: Aluno com autismo grau 3, hiperfoco em ventiladores
2. Objetivos de Aprendizagem
- Realizar operações básicas de adição e subtração.
- Utilizar materiais concretos para facilitar a compreensão.
- Desenvolver a habilidade de atenção e foco por meio de um tema de interesse.
3. Habilidades BNCC
- EF07MA01: Resolver problemas de adição e subtração, utilizando diferentes estratégias.
- EF07MA02: Compreender a relação entre a adição e a subtração.
4. Descrição da Atividade
- Introduzir a atividade utilizando um ventilador como tema central.
- Apresentar uma situação problema relacionada a ventiladores.
- Utilizar contadores físicos (ex: fichas, blocos) para representar as operações.
- Realizar as operações de adição e subtração com os contadores.
5. Adaptações Específicas
- Utilizar imagens de ventiladores nas instruções para facilitar a compreensão.
- Instruções simplificadas, com frases curtas e diretas.
- Permitir tempo adicional para a realização das atividades.
- Pausas frequentes para evitar a sobrecarga sensorial.
6. Materiais Necessários
- Imagens de ventiladores.
- Fichas ou blocos de contagem.
- Folhas de atividades impressas com problemas de adição e subtração.
- Quadro branco e marcadores.
- Computador ou tablet com software educativo (se disponível).
7. Desenvolvimento da Atividade
- Apresentar ao aluno a imagem de um ventilador e perguntar quantos ventiladores ele vê.
- Realizar uma operação de adição: “Se temos 2 ventiladores e compramos mais 3, quantos temos ao todo?”
- Usar as fichas ou blocos para representar o total de ventiladores.
- Repetir o processo com uma operação de subtração: “Se temos 5 ventiladores e vendemos 2, quantos ficam?”
8. Estratégias de Apoio
- Ajuda individual durante a atividade, se necessário.
- Uso de tecnologia assistiva, como aplicativos de matemática.
- Fazer pausas regulares para garantir que o aluno não fique sobrecarregado.
9. Avaliação Adaptada
A avaliação será realizada através da observação do aluno durante a atividade, verificando:
- Se o aluno compreendeu as operações.
- A participação nas atividades com os contadores.
- A capacidade de focar no tema durante a atividade.
10. Orientações para o Professor
- Utilizar um tom de voz calmo e encorajador.
- Estar atento às necessidades sensoriais do aluno, fazendo ajustes no ambiente, se necessário.
- Preparar um espaço tranquilo para as pausas.
11. Recursos Visuais/Sensoriais
- Uso de gráficos simples que mostram a adição e subtração.
- Fichas sensoriais que o aluno pode tocar e manipular.
12. Possíveis Adaptações
- Alterar o tema para outro objeto de interesse do aluno, se necessário.
- Utilizar jogos educativos online que envolvem adição e subtração.
- Oferecer a opção de trabalhar em duplas ou grupos pequenos, se o aluno se sentir confortável.