Atividade de Geografia: Entendendo a Globalização para TDAH

🌈 Tarefa Adaptada: GLOBALIZAÇÃO

📚 Disciplina: Geografia

🎓 Série/Ano: 9º ano EF

♿ Necessidade Especial: TDAH

📊 Nível: Básico

⏰ Tempo Estimado: 1 hora

📅 Data de Criação: 22/04/2026

Atividade Adaptada – Globalização

Identificação

  • Título: Globalização
  • Disciplina: Geografia
  • Série/Ano: 9º ano EF
  • Necessidade Especial: TDAH

Objetivo da Atividade

Compreender o conceito de globalização e suas implicações no mundo contemporâneo.

Materiais Necessários

  • Caderno
  • Lápis ou caneta
  • Cartolina (opcional)
  • Marcadores coloridos
  • Imagens impressas sobre globalização (opcional)

Adaptações Aplicadas

Para atender ao aluno com TDAH, a atividade foi simplificada e estruturada em etapas curtas, com uso de recursos visuais e a possibilidade de trabalhar em contexto grupal, se desejado. As instruções são dadas de forma clara e objetiva, evitando excessos de texto.

Instruções Passo a Passo

  1. Leia as definições básicas sobre globalização que estão no seu caderno.
  2. Identifique e destaque as partes mais importantes com um marcador colorido.
  3. Pesquise sobre os tipos de globalização e faça anotações rápidas.
  4. Desenhe uma linha do tempo simples, mostrando a evolução dos meios de transporte usados na globalização.
  5. Se possível, cole imagens que representem a globalização na cartolina.

Desenvolvimento da Atividade

A atividade será desenvolvida em uma hora. O aluno deve trabalhar em um ambiente tranquilo e sem distrações. A leitura deve ser feita em voz alta, se isso ajudar a manter a concentração. O aluno pode usar a cartolina para criar um painel visual, facilitando a compreensão dos conceitos. O uso de cores e imagens também ajudará na retenção das informações.

Estratégias de Apoio

Durante a atividade, o professor pode:

  • Oferecer momentos de pausa para que o aluno respire e organize os pensamentos.
  • Realizar perguntas diretas para manter o foco do aluno.
  • Utilizar objetos táteis (como brinquedos ou bolinhas antiestresse) para ajudar na concentração.

Avaliação Adaptada

A avaliação será baseada na participação do aluno e na qualidade das anotações feitas. O professor pode considerar:

  • Clareza nas anotações e desenhos.
  • Capacidade de identificar e destacar informações relevantes.
  • Criatividade na apresentação visual da globalização.

Variações e Extensões

Para alunos que já têm um entendimento mais avançado, pode-se adicionar:

  • Discussão sobre impactos positivos e negativos da globalização.
  • Apresentações orais sobre diferentes tipos de globalização.

Dicas para o Professor

É importante ser paciente e adaptar a atividade conforme necessário. Observe o aluno e ajuste o ritmo e as instruções para garantir que ele se sinta confortável e compreenda o conteúdo.

Recursos Complementares

  • Vídeos curtos sobre globalização disponíveis na internet.
  • Artigos simplificados que explicam a globalização de forma acessível.
  • Jogos educativos que abordam o tema da globalização.