Atividade Adaptada – Carnaval
Identificação
Título: Máscaras de Carnaval
Série/Ano: Infantil 5
Disciplina: Arte
Necessidades Especiais: Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Desenvolver a expressão artística por meio da confecção de máscaras de carnaval.
- Estimular a coordenação motora fina através do manuseio de materiais diversos.
- Promover a socialização e a autoexpressão em um ambiente seguro e acolhedor.
Habilidades BNCC
- Arte – (EF15AR03) Explorar e criar diferentes produções artísticas utilizando diversos materiais.
- Arte – (EF15AR04) Participar de atividades de arte em grupo, respeitando as ideias e os sentimentos dos colegas.
Descrição da Atividade
- Apresentar aos alunos o tema do carnaval e mostrar imagens de diferentes máscaras.
- Distribuir os materiais para a confecção das máscaras.
- Ajudar o aluno a escolher os materiais que mais lhe agradam.
- Guiar o aluno na montagem da máscara, incentivando a criatividade.
Adaptações Específicas
- Oferecer modelos de máscaras pré-cortadas para alunos que têm dificuldades motoras.
- Utilizar materiais com texturas variadas para estimular a percepção sensorial.
- Proporcionar um espaço tranquilo onde o aluno possa trabalhar sem distrações excessivas.
Materiais Necessários
- Papel colorido
- Tesouras com ponta arredondada
- Cola bastão
- Canetinhas coloridas
- Fitas adesivas
- Materiais decorativos (lantejoulas, penas, glitter)
- Modelos de máscaras impressos
Desenvolvimento da Atividade
O professor deve:
- Explicar a atividade de forma clara e objetiva.
- Mostrar exemplos de máscaras e deixar que o aluno escolha o que deseja criar.
- Auxiliar no corte e na colagem dos materiais, se necessário.
- Incentivar o aluno a personalizar sua máscara com os materiais disponíveis.
Estratégias de Apoio
- Utilizar comunicação visual, como cartões com imagens dos materiais.
- Oferecer reforço positivo sempre que o aluno realizar uma tarefa com sucesso.
- Estabelecer um cronograma visual da atividade, com etapas claras.
Avaliação Adaptada
A avaliação será feita observando-se:
- O envolvimento do aluno na atividade.
- A capacidade de seguir as instruções dadas.
- A criatividade demonstrada na confecção da máscara.
Orientações para o Professor
- Crie um ambiente acolhedor e calmo, evitando barulhos excessivos.
- Esteja atento às necessidades do aluno e faça pausas quando necessário.
- Se o aluno parecer sobrecarregado, ofereça a opção de trabalhar em um espaço mais tranquilo.
Recursos Visuais/Sensoriais
Utilize:
- Quadros com imagens de máscaras e materiais para referência visual.
- Texturas variadas para que o aluno possa explorar durante a atividade.
Possíveis Adaptações
- Se o aluno não quiser fazer a máscara, pode optar por desenhar uma máscara em uma folha de papel.
- Permitir que o aluno utilize materiais diferentes, como argila ou massinha, caso prefira.
- Propor a atividade em pequenos grupos, caso o aluno se sinta mais confortável em socializar.