Atividade Criativa: Camadas da Terra e Rochas para TDAH

Título: Camadas da Terra e Tipos de Rochas

Disciplina: Ciências

Série/Ano: 6º ano EF

Necessidade Especial: TDAH

Objetivo da Atividade

Compreender as camadas da Terra e identificar os principais tipos de rochas através de uma atividade prática e visual que estimule a concentração e a participação ativa do aluno.

Materiais Necessários

• Cartolina ou papel sulfite
• Canetinhas coloridas
• Recortes de revistas ou imagens impressas de rochas
• Cola
• Regua
• Modelo em 3D das camadas da Terra (opcional)

Adaptações Aplicadas

• Uso de cores vibrantes para destacar informações.
• Instruções em formato visual (pictogramas ou desenhos).
• Tempo de atividade reduzido para manter a atenção.
• Divisão da tarefa em etapas curtas e claras.

Instruções Passo a Passo

1. Reúna os materiais necessários.
2. Observe o modelo em 3D das camadas da Terra (se disponível) e converse sobre as camadas: crosta, manto e núcleo.
3. Com a cartolina, desenhe um círculo grande que representará a Terra.
4. Divida o círculo em três partes, cada uma representando uma camada da Terra.
5. Use as canetinhas para colorir cada camada de forma diferente.
6. Pesquise nas revistas ou impressões sobre tipos de rochas e recorte imagens.
7. Cole as imagens nas camadas apropriadas da Terra desenhadas na cartolina.
8. Finalize a atividade escrevendo o nome de cada camada e os tipos de rochas associadas a elas.

Desenvolvimento da Atividade

Inicie a atividade explicando as camadas da Terra e os tipos de rochas. Depois, conduza o aluno passo a passo nas instruções, garantindo que ele possa visualizar o que deve ser feito. Permita que o aluno explore os materiais e incentive a criatividade ao colorir e colar as imagens. A interação com os materiais ajuda na concentração e torna o aprendizado mais dinâmico.

Estratégias de Apoio

• Fornecer feedback constante e positivo durante a atividade.
• Dividir a atividade em pequenas metas, como “Vamos completar a camada da crosta primeiro”.
• Utilizar um cronômetro para ajudar a manter o foco no tempo determinado.

Avaliação Adaptada

A avaliação será baseada na participação e no esforço do aluno, levando em conta:

• Conclusão das etapas da atividade.
• Capacidade de identificar e colar as imagens corretas.
• Uso de cores e criatividade no trabalho final.

Variações e Extensões

• Propor a construção de um modelo 3D das camadas da Terra usando argila ou massa de modelar.
• Realizar uma apresentação oral sobre as camadas da Terra e os tipos de rochas, caso o aluno se sinta confortável.

Dicas para o Professor

Observe a concentração do aluno e faça pausas curtas para evitar a sobrecarga. Esteja disponível para ajudar e guiar, mas incentive a autonomia. Use reforços positivos a cada passo concluído.

Recursos Complementares

• Vídeos curtos sobre as camadas da Terra e tipos de rochas.
• Aplicativos educativos sobre geologia.
• Livros ilustrados que abordem o tema de forma lúdica.