Atividade Adaptada: Produtos Notáveis para 8º Ano com Autismo

Identificação

Título: Produtos Notáveis

Série/Ano: 8º ano EF

Disciplina: Matemática

Necessidades Especiais: Espectro Autista

Objetivos de Aprendizagem

• Compreender o conceito de produtos notáveis e sua aplicação em cálculos matemáticos.
• Desenvolver a habilidade de trabalhar em dupla, favorecendo a socialização.

Habilidades BNCC

Matemática – EF08MA07: Resolver e elaborar problemas que envolvam multiplicação e divisão de números racionais.

Matemática – EF08MA05: Identificar e aplicar propriedades das operações com números racionais.

Descrição da Atividade

1. Formar duplas de alunos.
2. Apresentar os produtos notáveis (a soma e a diferença de dois termos) utilizando exemplos simples.
3. Distribuir folhas de atividades com exercícios práticos.
4. Pedir aos alunos que resolvam os exercícios em dupla, utilizando os produtos notáveis.

Adaptações Específicas

• Utilizar comunicação visual com imagens e símbolos para ilustrar os produtos notáveis.
• Instruções simplificadas em linguagem clara e direta.
• Permitir que os alunos utilizem calculadoras ou materiais manipulativos para facilitar a compreensão.

Materiais Necessários

• Folhas de exercícios impressas.
• Quadro branco e marcadores.
• Calculadoras.
• Materiais manipulativos (blocos, réguas, etc.).
• Cartões com produtos notáveis ilustrados.

Desenvolvimento da Atividade

1. Iniciar a aula explicando brevemente o que são produtos notáveis, utilizando o quadro branco e cartões ilustrativos.
2. Dividir a turma em duplas e distribuir os materiais necessários.
3. Explicar que cada dupla deve resolver os exercícios da folha, utilizando os produtos notáveis.
4. Orientar os alunos a se ajudarem mutuamente, incentivando a comunicação e a troca de ideias.
5. Após a conclusão, solicitar que cada dupla apresente um exercício resolvido para a turma.

Estratégias de Apoio

• Utilizar cronômetros visuais para indicar o tempo de atividade.
• Permitir que os alunos façam pausas curtas, caso necessário.
• Fornecer feedback instantâneo e positivo durante a atividade.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita de forma contínua, considerando:

• A participação dos alunos durante a atividade.
• A capacidade de trabalhar em equipe.
• A precisão nas respostas apresentadas.

Orientações para o Professor

• Crie um ambiente calmo e organizado, minimizando distrações.
• Utilize linguagem simples e clara ao explicar os conceitos.
• Esteja atento às necessidades de cada aluno, oferecendo suporte individual quando necessário.

Recursos Visuais/Sensoriais

Utilizar gráficos, imagens e objetos concretos que representam os produtos notáveis pode ajudar na compreensão dos conceitos.

Possíveis Adaptações

• Se um aluno tiver dificuldade em trabalhar em dupla, permitir que ele trabalhe individualmente ou com um tutor.
• Se a atividade escrita for um desafio, considerar a utilização de atividades orais ou práticas com manipulação de objetos.