Atividade Adaptada: Ordenha Simbólica para Crianças com Autismo

A Vaca

Disciplina:

Ciências

Série/Ano:

1º ano EF

Necessidade Especial:

Espectro Autista

Objetivo da Atividade

Realizar a ordenha simbólica utilizando luva e água, promovendo a compreensão do processo de ordenha e a conexão com a natureza.

Materiais Necessários

• 1 balde ou recipiente grande
• Água
• 1 luva de borracha (tamanho adequado para a criança)
• Boneco ou figura de vaca (pode ser de papel ou brinquedo)
• Toalhas para limpeza
• Materiais para pintura (tintas, pincéis, papel) para atividade complementar
• Fones de ouvido (opcional, para ajudar na concentração)

Adaptações Aplicadas

• Instruções simplificadas: utilizar frases curtas e claras.
• Tempo estendido: permitir que a criança execute a atividade no seu próprio ritmo.
• Pausas sensoriais: oferecer intervalos para relaxamento se necessário.
• Material manipulável: garantir que os materiais sejam táteis e agradáveis ao toque.

Instruções Passo a Passo

1. Coloque a luva de borracha na mão da criança.
2. Encha o balde com água até a metade.
3. Mostre o boneco ou figura da vaca e explique que iremos “ordenhar” a vaca.
4. Com a luva, a criança deve apertar gentilmente a parte inferior da luva, imitando o ato de ordenha.
5. Ao apertar, incentive a criança a descrever como se sente (frio, molhado) e o que está fazendo.
6. Se a criança desejar, pode desenhar a vaca ou pintar algo relacionado após a atividade.

Desenvolvimento da Atividade

Inicie a atividade apresentando a figura ou o brinquedo da vaca e explique brevemente o que é a ordenha. Utilize uma linguagem simples e repita a informação se necessário. Demonstre como colocar a luva e como encher o balde com água. Permita que a criança explore os materiais antes de iniciar a ordenha simbólica. Durante a atividade, elogie os esforços e assegure que a criança se sinta confortável para fazer pausas quando necessário.

Estratégias de Apoio

• Oferecer apoio físico, se necessário, como guiar a mão da criança na primeira tentativa.
• Utilizar reforços positivos para encorajar a participação.
• Ficar atento a sinais de estresse ou desconforto, oferecendo pausas sensoriais.
• Usar imagens ou vídeos curtos que mostrem a ordenha para melhor compreensão.

Avaliação Adaptada

A avaliação deve ser observacional. Levar em consideração:

• A participação da criança na atividade.
• A capacidade de seguir instruções simples.
• A interação com os materiais e a expressão de sentimentos durante a atividade.

Variações e Extensões

• Incluir diferentes animais e suas características, ampliando o tema.
• Fazer uma atividade de colagem sobre o que cada animal produz (leite, lã, etc.).
• Criar uma pequena história sobre a vaca e como ela vive.

Dicas para o Professor

• Mantenha um ambiente tranquilo e livre de distrações.
• Se a criança não se sentir confortável com a água, considere usar materiais alternativos, como arroz ou feijão secos.
• Se a criança se interessar, explore mais sobre a vida no campo e a importância dos animais.

Recursos Complementares

• Livros ilustrados sobre vacas e fazendas.
• Vídeos educativos sobre a ordenha.
• Atividades de arte relacionadas ao tema (desenhos de vacas, colagens).