Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, os alunos do 9º ano irão explorar o tema da Segunda Guerra Mundial por meio de uma atividade em dupla, onde irão construir um mural informativo. O objetivo é que cada dupla compreenda os principais eventos da guerra de forma clara e organizada, seguindo um passo a passo que facilite a aprendizagem.

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Adaptações Específicas

Estrutura Visual: Use quadros brancos ou murais com cores diferentes para cada seção (por exemplo, causas, eventos importantes, consequências). Isso facilita a organização e a compreensão, especialmente para alunos com TEA.

• Instruções Passo a Passo: Forneça uma lista de verificação visual com ícones para cada etapa da atividade, permitindo que o aluno acompanhe seu progresso.
• Tempo Flexível: Estipule um tempo maior ou intervalos mais frequentes, se necessário, para que o aluno possa processar as informações.

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Materiais e Recursos

Cartolinas ou papel kraft

• Marcadores coloridos
• Tesoura e cola
• Imagens impressas relacionadas à Segunda Guerra Mundial (como fotos de soldados, mapas e símbolos)
• Adesivos e outros materiais de artesanato
• Lista de verificação visual com ícones
• Acesso a livros didáticos ou materiais impressos com informações sobre a Segunda Guerra Mundial

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Passo a Passo da Atividade

1. Introdução ao Tema (10 minutos)

   O professor apresenta brevemente a Segunda Guerra Mundial, utilizando um quadro branco para desenhar um mapa simplificado e destacar os principais países envolvidos.

2. Divisão das Duplas (5 minutos)

   Formar duplas, assegurando que cada aluno tenha um parceiro que possa auxiliar na comunicação e compartilhamento de ideias.

3. Distribuição de Materiais (5 minutos)

   Entregar as cartolinas, marcadores e imagens impressas para cada dupla.

4. Planejamento do Mural (15 minutos)

   Orientar as duplas a discutir e escolher quais informações incluir no mural. Usar a lista de verificação visual para guiar a discussão.

5. Construção do Mural (15 minutos)

   As duplas começam a montar o mural, organizando as informações em seções. O professor circula pela sala, oferecendo suporte e respondendo perguntas.

6. Apresentação do Mural (10 minutos)

   Cada dupla apresenta seu mural para a turma. Incentivar a utilização de gestos e expressões ao falar, para facilitar a comunicação.

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Estratégias de Apoio

Suporte Visual: Durante a atividade, tenha imagens e exemplos visuais disponíveis para ajudar na compreensão dos temas.

• Comunicação Clara: Utilizar frases curtas e simples ao dar instruções, evitando jargões complexos.
• Feedback Positivo: Reforçar positivamente os esforços e a participação do aluno, independente do resultado final.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação deve considerar a participação do aluno e a qualidade do trabalho em grupo, em vez de apenas o produto final. O professor pode usar uma rubrica simples que avalie aspectos como colaboração, criatividade e compreensão do conteúdo.

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Variações e Extensões

Profundidade do Tema: Para alunos que já têm um bom entendimento, permitir que escolham um evento específico da guerra para aprofundar-se com pesquisa adicional e apresentação.

• Mídia Alternativa: Permitir que os alunos criem uma apresentação digital ou um vídeo curto sobre a Segunda Guerra Mundial como alternativa ao mural.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho e design gráfico que permitem a criação de murais digitais.

• Softwares de leitura de texto que podem ajudar na compreensão de materiais escritos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esse planejamento procura garantir que todos os alunos, especialmente aqueles com TEA, possam participar ativamente e de forma significativa na aprendizagem sobre a Segunda Guerra Mundial.