Atividade Adaptada – República velha
Identificação
Título: Explorando a República Velha
Série: 3º ano EM
Disciplina: História
Necessidades Especiais: Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Compreender os principais eventos e características da República Velha.
- Identificar figuras históricas relevantes desse período.
- Desenvolver habilidades de análise e síntese a partir de informações visuais.
Habilidades BNCC
- EM13CHS102 – Analisar e interpretar informações históricas, recorrendo a diferentes fontes.
- EM13CHS101 – Identificar os principais conflitos políticos e sociais do Brasil no período da República Velha.
Descrição da Atividade
- Apresentar um cartaz visual com imagens de eventos e figuras da República Velha.
- O aluno deve escolher uma figura ou evento do cartaz e fazer uma breve descrição em palavras simples.
- O aluno deve colar a imagem escolhida em uma folha de papel e escrever ao lado uma frase que resuma o que aprendeu.
Adaptações Específicas
- Uso de comunicação visual: Cartazes coloridos com imagens e textos curtos.
- Instruções simplificadas: Frases curtas e diretas, utilizando verbos de ação.
- Material concreto: Uso de figuras impressas para que o aluno possa tocar e manipular.
Materiais Necessários
- Cartaz com imagens e informações sobre a República Velha.
- Folhas de papel em branco.
- Cola e tesoura.
- Canetas coloridas.
Desenvolvimento da Atividade
- Comece a atividade apresentando o cartaz visual ao aluno.
- Explique que ele deve escolher uma imagem que mais lhe chama a atenção.
- Após a escolha, peça para que ele faça uma breve descrição oral sobre a imagem.
- Incentive o aluno a colar a imagem escolhida em uma folha de papel e a escrever uma frase que resuma o que aprendeu.
- Finalize a atividade com um momento de compartilhamento, onde o aluno apresenta sua folha.
Estratégias de Apoio
- Utilizar cartões com palavras-chave para facilitar a descrição das imagens.
- Pausas regulares para evitar sobrecarga sensorial.
- Oferecer reforço positivo durante toda a atividade, elogiando o empenho e as conquistas.
Avaliação Adaptada
A avaliação será feita de forma qualitativa, considerando:
- Participação do aluno durante a atividade.
- Clareza na descrição da figura ou evento escolhido.
- Qualidade da frase escrita ao lado da imagem.
Orientações para o Professor
- Esteja atento às necessidades sensoriais do aluno e adapte o ambiente, se necessário.
- Utilize reforços positivos para encorajar a participação.
- Mantenha o contato visual e utilize uma comunicação clara e direta.
Recursos Visuais/Sensoriais
- Cartazes coloridos e bem organizados.
- Figuras em alta resolução para facilitar a identificação.
- Textos em fonte grande e com espaçamento adequado.
Possíveis Adaptações
- Se o aluno preferir, pode utilizar um dispositivo eletrônico para pesquisar mais informações sobre o evento ou figura escolhida.
- Permitir que o aluno trabalhe em pares, se isso o ajudar a se sentir mais confortável.
- Oferecer a opção de gravar a descrição em áudio, caso a escrita seja um desafio.