Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de fontes históricas e entender como essas fontes ajudam na compreensão de permanências e mudanças ao longo do tempo. O objetivo é que o aluno reconheça diferentes tipos de fontes históricas e as relacione com eventos ou mudanças significativas da história.

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Adaptações Específicas

Utilizar imagens e objetos concretos que representem fontes históricas, como fotos, cartas, artefatos ou vídeos curtos.

• Oferecer suporte visual para cada tipo de fonte (ex: uma imagem de um documento com legenda).
• Permitir que o aluno use uma comunicação alternativa, como cards com imagens ou símbolos para expressar suas ideias.

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Materiais e Recursos

Imagens impressas de diferentes fontes históricas (fotos, documentos, objetos)

• Cartazes ou folhas de papel com exemplos de fontes históricas
• Canetas coloridas e lápis
• Fichas com símbolos ou imagens para auxiliar na comunicação
• Um cronômetro ou relógio para monitorar o tempo

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Passo a Passo da Atividade

1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar o tema “Fontes Históricas” utilizando um cartaz com imagens das fontes (ex:

fotos, documentos).

• Explicar brevemente o que são fontes históricas, usando uma linguagem simples e clara.

1. Exploração (10 minutos)

   Mostrar ao aluno as imagens e objetos de fontes históricas.

• Pedir ao aluno para escolher duas fontes que ele gostou e discutir por que as escolheu. Usar as fichas com símbolos para facilitar a comunicação.

1. Produção (10 minutos)

   Fornecer uma folha em branco e canetas coloridas. O aluno deve desenhar uma das fontes escolhidas e escrever uma palavra ou frase que a represente.

• Incentivar o uso de cores e elementos visuais que chamem a atenção do aluno.

1. Compartilhamento (5 minutos)

   O aluno pode apresentar seu desenho e explicar para o professor ou para um colega, usando as fichas de símbolos para ajudar na comunicação.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao momento em que o aluno se sentir sobrecarregado e ofereça pausas breves.

• Use reforços positivos para encorajar o aluno durante a atividade.
• Mantenha um ambiente tranquilo e minimize distrações.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno durante a atividade, observando seu envolvimento na escolha das fontes e na apresentação do desenho.

• Considerar a qualidade do desenho e a clareza da comunicação, independentemente da forma como o aluno se expressou (oralmente, por meio dos símbolos, etc.).

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Variações e Extensões

Propor que o aluno crie uma pequena história a partir da fonte escolhida, utilizando imagens ou figuras.

• Fazer uma atividade em grupo onde cada aluno traz uma fonte histórica e compartilha com os colegas.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de comunicação alternativa no tablet para ajudar o aluno a expressar suas ideias.

• Usar vídeos curtos ou animações que expliquem as fontes históricas de forma visual e interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essas diretrizes, a atividade se torna inclusiva e adaptada às necessidades do aluno, promovendo um aprendizado significativo sobre fontes históricas.