Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar e identificar diferentes figuras de linguagem em textos curtos, promovendo a compreensão e o uso dessas expressões. O objetivo é que ele reconheça as figuras de linguagem e consiga explicar seu significado em contextos variados.

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Adaptações Específicas

Uso de imagens: Apresentar figuras de linguagem com ilustrações visuais que ajudem na compreensão.

• Textos curtos: Utilizar textos que sejam breve e diretos, evitando longas explicações que possam confundir o aluno.
• Estrutura clara: Organizar a atividade em etapas bem definidas, facilitando o seguimento.

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Materiais e Recursos

Textos curtos contendo figuras de linguagem (poemas ou trechos de músicas)

• Cartões com imagens e exemplos de figuras de linguagem (metáfora, metonímia, hipérbole, etc.)
• Quadro branco e marcadores
• Fichas de trabalho com espaços para respostas
• Canetas coloridas para escrita

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Passo a Passo da Atividade

1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar o tema “figuras de linguagem” de forma visual, utilizando o quadro branco para desenhar exemplos.

• Mostrar cartões com imagens representativas de cada figura de linguagem.

1. Leitura do Texto (10 minutos)

   Entregar um texto curto para o aluno e pedir que faça a leitura silenciosa.

• Pedir que sublinhe as figuras de linguagem que encontrar.

1. Identificação e Explicação (10 minutos)

   Solicitar que o aluno escolha duas figuras de linguagem do texto e explique cada uma usando os cartões.

• Incentivar o uso de canetas coloridas para destacar as figuras no texto.

1. Conclusão (5 minutos)

   Perguntar ao aluno o que aprendeu sobre as figuras de linguagem e como elas podem ser usadas em seu dia a dia.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma linguagem simples e encorajadora durante toda a atividade.

• Faça perguntas abertas para estimular o pensamento crítico, mas esteja preparado para reorientar se o aluno se perder.
• Dê exemplos que estejam relacionados ao cotidiano do aluno para facilitar a conexão.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno durante a atividade, observando sua capacidade de identificar e explicar as figuras de linguagem.

• Utilizar um formulário simples com critérios de avaliação que considerem a compreensão e a participação, ao invés de apenas o resultado final.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno crie uma pequena história ou poema usando pelo menos três figuras de linguagem.

• Incentivar o aluno a apresentar suas descobertas para a turma, promovendo um momento de partilha.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que possam ajudar na interpretação do texto.

• Recursos visuais digitais que oferecem exemplos de figuras de linguagem interativas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa estrutura, o aluno com TEA poderá participar ativamente da atividade, com a segurança de que suas necessidades estão sendo atendidas e que ele pode explorar o aprendizado de forma significativa. 🌟📚