Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno explorará a literatura indígena através de uma contação de histórias adaptada, utilizando recursos táteis e visuais. O objetivo é que a aluna compreenda a narrativa e consiga expressar suas reflexões por meio de desenhos, promovendo o engajamento e a compreensão do conteúdo proposto.

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Adaptações Específicas

Utilização de histórias curtas e ilustradas sobre a cultura indígena.

• Apresentação do conteúdo com recursos táteis, como figuras em relevo.
• O aluno poderá expressar sua compreensão através de desenhos, ao invés de escrita verbal.

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Materiais e Recursos

Livros ilustrados sobre literatura indígena (preferencialmente com imagens grandes e coloridas).

• Tinta tátil ou materiais táteis (como papel em relevo).
• Papel para desenho e lápis de cor.
• Cartolina ou papel cartão para suporte.
• Figuras ou objetos representativos da cultura indígena (ex.: miniaturas, penas, sementes).

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Passo a Passo da Atividade

1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema da literatura indígena de forma simples e clara, utilizando imagens e materiais táteis para ilustrar.

2. Contação da História (15 minutos)

   Leia uma história curta sobre a cultura indígena. Use um tom de voz envolvente e faça pausas para mostrar imagens e permitir que a aluna interaja com os materiais táteis.

3. Atividade de Desenho (20 minutos)

   Após a contação, peça para a aluna desenhar uma cena da história ou um elemento que ela mais gostou. Encoraje o uso de cores e texturas. Se possível, forneça exemplos de desenhos inspirados na cultura indígena.

4. Compartilhamento (5 minutos)

   Incentive a aluna a mostrar seu desenho e a explicar o que ele representa, usando palavras ou gestos.

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Estratégias de Apoio

Crie um ambiente tranquilo e sem distrações para facilitar a concentração.

• Esteja atento a sinais de sobrecarga sensorial e ofereça pausas se necessário.
• Utilize reforços positivos para encorajar a participação da aluna.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o desenho e a participação da aluna com base em critérios como criatividade, compreensão do tema e envolvimento na atividade, ao invés de uma avaliação escrita tradicional.

• Utilize uma escala simples (ex.: 1 a 5) para registrar o progresso em cada área.

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Variações e Extensões

Organize uma pequena exposição dos desenhos em sala de aula, permitindo que outros alunos vejam e comentem.

• Proponha uma atividade de dramatização onde a aluna possa representar a história através de mímica ou gestos.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho em tablets que permitam a manipulação de texturas e cores.

• Recursos audiovisuais que apresentem histórias indígenas de forma interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa estrutura, a atividade será mais acessível e engajadora para a aluna, respeitando suas necessidades e promovendo a inclusão no ambiente escolar.