Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre o gênero convite, elaborando um convite simples para uma festa fictícia. O foco será na decodificação de palavras e na criatividade na escrita, utilizando recursos concretos e jogos adaptados para facilitar o aprendizado.

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Adaptações Específicas

Ambiente: Criar um espaço tranquilo, com pouca distração, para que o aluno possa se concentrar.

• Instruções: Usar uma linguagem simples e clara, com frases curtas. Repetir as instruções se necessário.
• Apoio Visual: Utilizar imagens de convites e exemplos visuais para facilitar a compreensão.
• Tempo: Oferecer tempo extra para a realização da atividade, caso o aluno precise.

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Materiais e Recursos

Papel em branco e colorido

• Lápis de cor e canetinhas
• Exemplo de convite impresso
• Fichas com palavras relacionadas a festas (ex: “bolo”, “brincadeiras”, “amigos”)
• Jogo de palavras para decodificação (como bingo ou memória)

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Passo a Passo da Atividade

1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar o tema “convite” mostrando exemplos visuais.

• Discutir brevemente o que deve conter em um convite (data, local, nome do convidado).

1. Exploração (10 minutos)

   Distribuir as fichas com palavras e pedir ao aluno que as leia em voz alta.

• Usar um jogo adaptado (bingo de palavras) para reforçar a decodificação.

1. Elaboração do Convite (10 minutos)

   Pedir ao aluno que crie seu próprio convite no papel colorido, utilizando as palavras que aprendeu.

• Orientá-lo a desenhar algo relacionado à festa (ex: balões, bolo).

1. Apresentação (5 minutos)

   O aluno apresenta seu convite, explicando os elementos que escolheu incluir.

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Estratégias de Apoio

Permitir que o aluno faça anotações ou desenhos para auxiliar na apresentação.

• Oferecer feedback positivo durante a atividade para incentivar a confiança.
• Se necessário, dar exemplos prontos e pedir para o aluno adaptar.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar o convite do aluno não só pela criatividade, mas também pela utilização das palavras e a clareza nas informações.

• Considerar a participação e o esforço do aluno na atividade, não apenas o produto final.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno elabore convites para diferentes eventos (aniversário, piquenique), aumentando a complexidade.

• Criar um mural na sala de aula com convites elaborados por diferentes alunos, promovendo a troca de ideias.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar um tablet com aplicativos de escrita que ajudem na formação de palavras e frases.

• Aplicativos que leem em voz alta as palavras, auxiliando na decodificação.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para ser inclusiva, respeitando as necessidades do aluno com TEA e promovendo um ambiente de aprendizado positivo. 🌟