Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre sujeito e predicado de forma simplificada, utilizando ilustrações e exemplos diretos. O objetivo é que ele consiga identificar esses elementos em frases curtas e claras, promovendo a compreensão do conteúdo sem sobrecarregar suas habilidades de interpretação.

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Adaptações Específicas

Frases curtas e diretas para facilitar a compreensão.

• Uso de ilustrações que representem visualmente o sujeito e o predicado.
• Instruções dadas de forma oral e escrita, com apoio visual.
• Atividade individual com ambiente tranquilo para minimizar distrações.

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Materiais e Recursos

Cartolina ou papel em branco

• Canetas coloridas
• Imagens impressas (de objetos, pessoas, animais)
• Exemplos de frases curtas escritas em papel
• Lápis e borracha

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Passo a Passo da Atividade

1. Introdução (5 minutos)

   Explique brevemente o que é sujeito e predicado, utilizando frases simples e ilustrações.

• Mostre um exemplo visual, como: “O cachorro (sujeito) corre (predicado)”.

1. Identificação (10 minutos)

   Apresente ao aluno 3 frases curtas escritas em papel, como:

1. “A menina estuda.”

1. “O gato dorme.”
2. “O sol brilha.”

• Peça para que ele circule o sujeito e sublinhe o predicado.
• Ajude-o a identificar com as ilustrações correspondentes, se necessário.

1. Criação (10 minutos)

   Peça que o aluno desenhe uma situação (exemplo:

uma pessoa, um animal) e escreva uma frase sobre o desenho.

• Ele deve identificar o sujeito e o predicado da própria frase e destacar com cores diferentes.

1. Conclusão (5 minutos)

   Revise as respostas e as ilustrações, reforçando os conceitos aprendidos.

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Estratégias de Apoio

Fique ao lado do aluno para oferecer suporte e esclarecer dúvidas.

• Use linguagem simples e pausas frequentes para garantir que ele compreenda cada etapa.
• Reforce positivamente cada acerto, mesmo que pequeno, para manter o engajamento.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue identificar o sujeito e o predicado nas frases.

• Avalie o desenho e a frase criada, considerando a compreensão do conceito, não apenas a gramática correta.
• Permita que o aluno explique seu trabalho para avaliar a compreensão de forma verbal.

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Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, introduza frases mais complexas, mas sempre com apoio visual.

• Crie uma atividade em grupo com outros alunos, onde cada um traz uma frase e ilustra.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho e escrita em tablets que permitem ao aluno criar frases e ilustrações de forma interativa.

• Recursos audiovisuais, como vídeos curtos que explicam sujeito e predicado.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade visa promover a inclusão do aluno com TEA, respeitando suas necessidades e potencializando seu aprendizado de forma eficaz e prazerosa.