Atividade Adaptada: Aprendendo sobre os Movimentos da Terra

1. Identificação

• Título: Movimento da Terra
• Disciplina: Geografia
• Série/Ano: 6º ano EF
• Necessidade Especial: Deficiência Intelectual

2. Objetivo da Atividade

O aluno deverá identificar e compreender os principais movimentos da Terra: rotação e translação, e suas consequências, de forma lúdica e interativa.

3. Materiais Necessários

• Papel impresso com imagens dos movimentos da Terra
• Cartolina
• Canetinhas coloridas
• Relógio de papel (simulação do movimento de rotação)
• Modelo do sistema solar (pode ser feito com bolas de isopor)

4. Adaptações Aplicadas

• Instruções simplificadas e diretas, usando frases curtas.
• Tempo estendido para a realização da atividade.
• Atividades lúdicas e visuais para facilitar a compreensão.

5. Instruções Passo a Passo

1. Inicie a aula apresentando o modelo do sistema solar e as imagens dos movimentos da Terra.
2. Explique que a Terra gira em torno de seu próprio eixo (rotação) e também gira em torno do Sol (translação).
3. Distribua o papel impresso com imagens e peça que os alunos identifiquem os movimentos.
4. Peça que, com as canetinhas, desenhem setas nas imagens para mostrar a direção dos movimentos.
5. Utilize o relógio de papel como exemplo para mostrar a rotação da Terra.

6. Desenvolvimento da Atividade

Os alunos trabalharão em grupos pequenos. Cada grupo terá um modelo do sistema solar e as imagens impressas. Eles deverão:

• Identificar visualmente os movimentos da Terra nas imagens.
• Utilizar as canetinhas para fazer anotações e setas indicando os movimentos.
• Apresentar para a turma o que aprenderam sobre rotação e translação, usando o modelo do sistema solar.

7. Estratégias de Apoio

Durante a atividade, o professor deverá:

• Circulação entre os grupos, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas.
• Incentivar a participação de todos os alunos, pedindo que cada um compartilhe uma informação sobre os movimentos.
• Usar recursos visuais e táteis para reforçar a compreensão, se necessário.

8. Avaliação Adaptada

A avaliação será feita de forma contínua, observando:

• Participação e envolvimento nas atividades em grupo.
• Compreensão demonstrada nas apresentações.
• Contribuições feitas nas discussões.

9. Variações e Extensões

• Para alunos com maior compreensão, propor a criação de uma apresentação em cartaz sobre os movimentos da Terra.
• Para alunos que precisam de mais apoio, realizar a atividade individualmente com acompanhamento do professor.

10. Dicas para o Professor

• Utilizar linguagem simples e gestos para facilitar a compreensão dos conceitos.
• Repetir informações importantes e utilizar exemplos do cotidiano.
• Ser paciente e encorajar os alunos a se expressarem, mesmo que de forma limitada.

11. Recursos Complementares

• Vídeos curtos sobre os movimentos da Terra que podem ser exibidos antes da atividade.
• Jogos educativos online que ensinam sobre rotação e translação.
• Livros ilustrados sobre o sistema solar disponíveis na biblioteca da escola.