Atividade Adaptada: Aprendendo Inglês com Jogos de Memória

🌟 Atividade Adaptada – Construção de laços afetivos e convívio social. – GREETINGS AND INTRODUCTIONS

Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau severo) | BNCC: (EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa. | Complexidade: Baixa | Ano: 6º ANO | Disciplina: Inglês

Perfil do Aluno: NÃO ALFABETIZADO

Visão Geral da Atividade

Nesta atividade adaptada, os alunos participarão de um jogo de memória simplificado, onde terão a oportunidade de aprender sobre cumprimentos em inglês (greetings) e suas utilizações. O objetivo é formar pares corretos de cumprimentos e situações, promovendo o convívio social e a interação entre os alunos.

Adaptações Específicas

Cartas de Jogo: Utilize cartões com imagens e palavras simples, representando cumprimentos e situações (ex: “Hello” com uma imagem de duas pessoas se cumprimentando).

  • Ajuda Visual: Inclua ilustrações que representem a ação do cumprimento, facilitando a compreensão.
  • Tempo: Permita um tempo maior para que o aluno processe as informações e faça suas escolhas.
  • Interação: Os alunos podem trabalhar em duplas, onde um aluno ajuda o outro a formar as palavras ou reconhecer as imagens.

Materiais e Recursos

Cartas adaptadas com imagens e palavras (greetings e situações)

  • Timer (opcional, para controlar o tempo de cada rodada)
  • Espaço para os alunos se movimentarem e interagirem
  • Folhas de registro para anotar os pares formados (se necessário)

Passo a Passo da Atividade

  1. Preparação (5 minutos):

– Distribua as cartas embaralhadas em uma mesa.

  • Explique o objetivo do jogo de forma clara e simples.

  1. Formação das Duplas (5 minutos):

– Organize os alunos em duplas ou trios, garantindo que cada grupo tenha um aluno que possa ajudar.

  1. Início do Jogo (15 minutos):

– Cada dupla deve escolher duas cartas por vez.

  • Ao acertar um par, o aluno deve chamar a professora para validar.
  • Se errar, passa a vez para o próximo colega.

  1. Finalização (5 minutos):

– Após o tempo, reúna todos para discutir os cumprimentos aprendidos.

Estratégias de Apoio

Esteja sempre por perto para oferecer suporte e encorajamento.

  • Use reforços positivos para celebrar cada acerto, mesmo que seja um pequeno progresso.
  • Use gestos e expressões faciais para tornar as instruções mais claras.

Avaliação Inclusiva

Observe a participação e o engajamento do aluno durante o jogo.

  • Avalie se o aluno consegue reconhecer pelo menos dois cumprimentos.
  • Leve em conta o esforço e a interação social, não apenas o resultado.

Variações e Extensões

Crie um mural de cumprimentos onde os alunos podem colar suas cartas ao final da atividade.

  • Introduza novos cumprimentos em inglês a cada semana, aumentando gradualmente a complexidade.

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de aprendizado de idiomas com suporte visual e auditivo.

  • Dispositivos de gravação de voz para que os alunos possam ouvir os cumprimentos.

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

  • ✔️ Recursos táteis disponíveis
  • ✔️ Alternativas visuais e auditivas
  • ✔️ Avaliação diferenciada
  • ✔️ Tempo flexível
  • ✔️ Espaço físico adequado
  • ✔️ Instruções multimodais
  • ✔️ Possibilidade de pausas

Esta atividade adaptada visa não apenas ensinar o conteúdo de inglês, mas também promover a interação social e a construção de laços afetivos entre os alunos, respeitando as necessidades de cada um. 🌟