🌟 Atividade Adaptada – Construção de laços afetivos e convívio social. – GREETINGS AND INTRODUCTIONS
Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau severo) | BNCC: (EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa. | Complexidade: Baixa | Ano: 6º ANO | Disciplina: Inglês
Perfil do Aluno: NÃO ALFABETIZADO
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade adaptada, os alunos participarão de um jogo de memória simplificado, onde terão a oportunidade de aprender sobre cumprimentos em inglês (greetings) e suas utilizações. O objetivo é formar pares corretos de cumprimentos e situações, promovendo o convívio social e a interação entre os alunos.
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Adaptações Específicas
Cartas de Jogo: Utilize cartões com imagens e palavras simples, representando cumprimentos e situações (ex: “Hello” com uma imagem de duas pessoas se cumprimentando).
- Ajuda Visual: Inclua ilustrações que representem a ação do cumprimento, facilitando a compreensão.
- Tempo: Permita um tempo maior para que o aluno processe as informações e faça suas escolhas.
- Interação: Os alunos podem trabalhar em duplas, onde um aluno ajuda o outro a formar as palavras ou reconhecer as imagens.
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Materiais e Recursos
Cartas adaptadas com imagens e palavras (greetings e situações)
- Timer (opcional, para controlar o tempo de cada rodada)
- Espaço para os alunos se movimentarem e interagirem
- Folhas de registro para anotar os pares formados (se necessário)
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Passo a Passo da Atividade
- Preparação (5 minutos):
– Distribua as cartas embaralhadas em uma mesa.
- Explique o objetivo do jogo de forma clara e simples.
- Formação das Duplas (5 minutos):
– Organize os alunos em duplas ou trios, garantindo que cada grupo tenha um aluno que possa ajudar.
- Início do Jogo (15 minutos):
– Cada dupla deve escolher duas cartas por vez.
- Ao acertar um par, o aluno deve chamar a professora para validar.
- Se errar, passa a vez para o próximo colega.
- Finalização (5 minutos):
– Após o tempo, reúna todos para discutir os cumprimentos aprendidos.
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Estratégias de Apoio
Esteja sempre por perto para oferecer suporte e encorajamento.
- Use reforços positivos para celebrar cada acerto, mesmo que seja um pequeno progresso.
- Use gestos e expressões faciais para tornar as instruções mais claras.
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Avaliação Inclusiva
Observe a participação e o engajamento do aluno durante o jogo.
- Avalie se o aluno consegue reconhecer pelo menos dois cumprimentos.
- Leve em conta o esforço e a interação social, não apenas o resultado.
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Variações e Extensões
Crie um mural de cumprimentos onde os alunos podem colar suas cartas ao final da atividade.
- Introduza novos cumprimentos em inglês a cada semana, aumentando gradualmente a complexidade.
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Tecnologias Assistivas
Aplicativos de aprendizado de idiomas com suporte visual e auditivo.
- Dispositivos de gravação de voz para que os alunos possam ouvir os cumprimentos.
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✅ Checklist de Acessibilidade
✔️ Linguagem simples e clara
- ✔️ Recursos táteis disponíveis
- ✔️ Alternativas visuais e auditivas
- ✔️ Avaliação diferenciada
- ✔️ Tempo flexível
- ✔️ Espaço físico adequado
- ✔️ Instruções multimodais
- ✔️ Possibilidade de pausas
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Esta atividade adaptada visa não apenas ensinar o conteúdo de inglês, mas também promover a interação social e a construção de laços afetivos entre os alunos, respeitando as necessidades de cada um. 🌟