Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre os principais personagens da Primeira República no Brasil. O objetivo é que ele identifique e compreenda a importância de figuras históricas como Deodoro da Fonseca, Floriano Peixoto e Rui Barbosa, utilizando recursos visuais e atividades práticas para facilitar a compreensão.

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Adaptações Específicas

Utilização de imagens e cartões com personagens e suas descrições simplificadas.

• Atividade em formato de jogo, promovendo interação lúdica.
• Espaço tranquilo e livre de distrações para facilitar a concentração do aluno.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens e nomes dos personagens da Primeira República.

• Cartolina ou folhas de papel para colagem.
• Canetinhas coloridas.
• Timer (para controlar o tempo da atividade).
• Quadro branco ou espaço para colar os cartões.
• Fichas com descrições simplificadas dos personagens.

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Passo a Passo da Atividade

1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Mostre ao aluno os cartões com imagens dos personagens.

• Explique brevemente quem são e a importância de cada um, utilizando linguagem simples.

1. Identificação dos Personagens (10 minutos)

   Peça ao aluno para escolher 3 personagens que mais chamaram sua atenção.

• Ajude-o a colar as fotos em uma cartolina e a escrever o nome de cada um ao lado.

1. Atividade de Desenho (10 minutos)

   Após colar as imagens, incentive o aluno a desenhar um dos personagens que ele mais gostou.

• Ele pode usar canetinhas coloridas para deixar o desenho mais vibrante.

1. Apresentação (5 minutos)

   Peça ao aluno para mostrar o que fez, explicando quem são os personagens escolhidos e por que os escolheu, utilizando os cartões como apoio visual.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma linguagem clara e paciência ao explicar cada parte da atividade.

• Esteja preparado para repetir instruções se necessário.
• Ofereça elogios e reforços positivos para manter a motivação.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a atividade observando a participação do aluno, o esforço em identificar e desenhar os personagens, e a capacidade de explicar suas escolhas.

• A avaliação pode ser feita de forma verbal ou através da apresentação dos cartões.

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Variações e Extensões

Propor uma atividade em grupo onde outros alunos podem participar, e o aluno com TEA pode se sentir mais incluído.

• Criação de uma linha do tempo com os personagens, utilizando imagens e palavras que o aluno já conhece.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho ou de colagem que permitam ao aluno expressar sua criatividade de forma digital.

• Recursos audiovisuais como vídeos curtos que falem sobre a Primeira República e seus personagens.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa não apenas ensinar sobre a Primeira República, mas também proporcionar uma experiência de aprendizado significativa e adaptada às necessidades do aluno.