1. “Cores e Culturas: A Arte Indígena em Movimento”

Habilidade(s) BNCC:

• (EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais.

Objetivo:

Proporcionar aos alunos a experiência de criar uma obra de arte inspirada nas manifestações culturais indígenas, desenvolvendo a apreciação artística e a conexão com a cultura brasileira.

Materiais:

• Tinta guache
• Pincéis
• Papel (grande e pequeno)
• Folhas de árvores
• Sementes
• Giz

Como Jogar/Brincar:

1. Introdução (5 min): Apresente brevemente os povos indígenas do Brasil e suas manifestações artísticas, mostrando imagens de artefatos e pinturas.
2. Pesquisa (5 min): Divida os alunos em duplas e peça que escolham um povo indígena específico para pesquisar rapidamente (pode usar dispositivos móveis ou livros disponíveis).
3. Criação da Base (10 min): Em uma folha grande, os alunos devem pintar uma paisagem ou um elemento simbólico que represente o povo escolhido usando tinta guache.
4. Incorporação de Elementos Naturais (5 min): Após a pintura, incentivem os alunos a colar folhas e sementes na obra, simbolizando a conexão com a natureza, muito presente nas culturas indígenas.
5. Apresentação (5 min): Cada dupla apresenta sua obra para a turma, explicando a escolha do povo e os elementos utilizados, promovendo a apreciação entre os colegas.

Variação:

• Para alunos que buscam um desafio maior, proponha que eles utilizem técnicas de colagem com recortes de revistas ou que integrem textos explicativos sobre a cultura indígena nas obras, aumentando a profundidade da pesquisa e a complexidade da apresentação.