Planejamento de Disciplina Eletiva
1. Identificação da Eletiva
Título: Aprofundamento em Linguagens
Área de Conhecimento: Linguagens
Série/Nível: 1º ano EM
Duração: Trimestral
Número máximo de alunos: 25
Formato das aulas: Presencial
2. Ementa
Esta eletiva explora as diversas linguagens que permeiam a comunicação humana, incluindo verbal, não-verbal, artística e digital. Os alunos serão desafiados a aprofundar-se no estudo dessas linguagens, entendendo suas estruturas, funções e a inter-relação entre elas. Através de práticas colaborativas, debates e oficinas criativas, os estudantes desenvolverão competências necessárias para expressar-se de maneira crítica e criativa.
3. Justificativa
Em um mundo cada vez mais conectado e mediado por diferentes formas de linguagem, é essencial que os alunos compreendam as nuances e potencialidades de cada uma delas. Esta eletiva propõe um espaço de reflexão e prática, onde os estudantes poderão aprimorar sua capacidade de comunicação e interpretação de mensagens, fundamentais para seu desenvolvimento pessoal e profissional.
4. Objetivos de Aprendizagem
Geral: Desenvolver a habilidade de compreender e utilizar diferentes linguagens de forma crítica e criativa, promovendo a expressão individual e coletiva dos alunos.
Específicos:
- Explorar os diferentes tipos de linguagens e suas inter-relações.
- Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração em projetos de linguagem.
- Estimular a criatividade através de oficinas práticas de expressão.
- Desenvolver a capacidade de argumentação e debate sobre temas contemporâneos.
5. Competências e Habilidades BNCC
Esta eletiva está alinhada às seguintes competências da BNCC:
- Utilizar a linguagem para expressar-se e interagir de forma crítica e ética.
- Produzir textos de diferentes gêneros e formatos, respeitando suas características e contextos.
- Compreender e analisar informações de diferentes fontes e mídias.
- Desenvolver a habilidade de trabalhar em equipe e exercer o protagonismo juvenil.
6. Conteúdo Programático
Módulo 1: Introdução às Linguagens
- Definição e tipos de linguagens.
- Relação entre linguagem verbal e não-verbal.
Módulo 2: Linguagens Artísticas
- Exploração das artes visuais, música e teatro.
- Oficina de criação artística interdisciplinar.
Módulo 3: Linguagens Digitais
- Impacto das tecnologias de informação na comunicação.
- Produção de conteúdo digital: blogs, vídeos e podcasts.
Módulo 4: Debates e Argumentação
- Técnicas de argumentação e posicionamento.
- Debate sobre temas atuais e polêmicos.
7. Metodologia
As aulas serão desenvolvidas utilizando a Sala de Aula Invertida, onde os alunos deverão estudar conteúdos em casa e discutir em sala. A Aprendizagem Colaborativa será promovida através de grupos de trabalho em projetos práticos. A Metodologia STEAM será incorporada nas oficinas, integrando ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática. Debates e seminários serão realizados para fomentar o pensamento crítico.
8. Cronograma
| Módulo | Conteúdo | Duração (aulas) |
|---|---|---|
| Módulo 1 | Introdução às Linguagens | 2 |
| Módulo 2 | Linguagens Artísticas | 3 |
| Módulo 3 | Linguagens Digitais | 3 |
| Módulo 4 | Debates e Argumentação | 2 |
9. Recursos Necessários
- Computadores e acesso à internet.
- Materiais para oficinas (papel, tintas, instrumentos musicais).
- Espaço para apresentações e debates.
- Softwares de edição de vídeo e áudio.
10. Avaliação
A avaliação será contínua e acontecerá por meio de:
- Projetos desenvolvidos em grupo.
- Apresentações orais e multimídia.
- Participação e colaboração nas atividades e debates.
11. Produtos Finais
- Criação de uma exposição de arte colaborativa.
- Produção de um podcast sobre um tema relevante.
- Debate final sobre as linguagens estudadas e suas inter-relações.
12. Bibliografia
- Eco, Umberto. “Como se faz uma tese.” Editora Perspectiva.
- Morin, Edgar. “Os sete saberes necessários à educação do futuro.” Editora Cortez.
- Freire, Paulo. “Pedagogia da autonomia.” Editora Paz e Terra.
- Reis, Alberto. “Comunicação e linguagens.” Editora Atlas.
13. Observações
Esta eletiva poderá ser adaptada para atender alunos com dificuldades específicas, utilizando recursos de acessibilidade e promovendo um ambiente inclusivo. As atividades práticas podem ser ajustadas de acordo com o espaço disponível e os materiais acessíveis.