Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Uso da crase
Etapa: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Notícia
Notícia: O Uso da Crase nas Redações dos Alunos do 9º Ano
Data: 23 de Outubro de 2023
Na última semana, os alunos do 9º ano da Escola Municipal José Silva tiveram uma aula especial sobre o uso da crase. A professora Ana Clara explicou que a crase é a junção da preposição “a” com o artigo definido feminino “a”. Para tornar o aprendizado mais agradável, ela proporcionou exemplos práticos e envolveu os estudantes em atividades dinâmicas.
Durante a aula, os estudantes aprenderam que a crase deve ser utilizada em diversas situações, como em expressões que indicam horas, lugares, e também em nomes de lugares que exigem o artigo feminino. Alguns alunos, empolgados, trouxeram frases que usavam crase, como: “Chegamos à escola às 8 horas”.
No entanto, a professora também alertou sobre os erros comuns. Muitos alunos confundem o uso da crase em frases como “Ela foi a festa” e “Ele assistiu à peça de teatro”. Com exemplos e exercícios práticos, a professora conseguiu esclarecer as dúvidas e motivar os alunos a praticarem o correto uso da crase em suas redações.
Atividades sobre o Uso da Crase
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual das frases a seguir está correta quanto ao uso da crase?
– a) Fui à festa de aniversário.
– b) Fui a festa de aniversário.
– c) Fui ao aniversário da minha amiga.
2. A opção que apresenta erro na utilização de crase é:
– a) Eu vou à praia no sábado.
– b) Chegamos às 10 horas.
– c) Estava a chuva forte na cidade.
3. A frase “Ele entregou o presente à Maria” está correta porque:
– a) Maria é um nome masculino.
– b) Exige crase porque se refere a uma mulher.
– c) Não tem artigo definido.
4. Assinale a frase que não requer o uso da crase:
– a) Fui à escola.
– b) Chegamos à casa da vovó.
– c) Ele falou a verdade.
5. Qual frase está incorreta na questão da crase?
– a) Ele se referiu à professora.
– b) Fui a aula com minha amiga.
– c) O livro foi emprestado à biblioteca.
6. Em qual das opções a seguir a crase está corretamente utilizada?
– a) Entreguei o relatório à diretora.
– b) Vou a escola de bicicleta.
– c) Estávamos à caça da verdade.
7. Assinale a opção que apresenta o erro de crase:
– a) Ela se dedicou à música.
– b) Assisti à apresentação de dança.
– c) Comprei presente a mãe.
8. Na frase “Entreguei o documento a pessoa”, o correto seria:
– a) à pessoa.
– b) a pessoa.
– c) ao pessoa.
9. Qual frase abaixo possui o uso correto da crase?
– a) Ele foi a loja comprar pão.
– b) O aluno compareceu à reunião com os pais.
– c) A professora pediu a tarefa.
10. A utilização de crase é obrigatória em:
– a) Às vezes, é bom relaxar.
– b) Estava à mesa conversando.
– c) Ele escreveu a carta.
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. ( ) A crase é utilizada antes de palavras masculinas.
2. ( ) A expressão “à noite” está correta, pois usa crase.
3. ( ) Não usamos crase antes de verbos.
Atividades Dissertativas
1. Explique o que é a crase e forneça dois exemplos em frases completas.
2. Discuta a importância do uso correto da crase em textos formais, como cartas e redações.
3. Crie cinco frases utilizando crase, e explique por que a crase é utilizada em cada uma delas.
Atividade de Completar Frases
Complete as frases abaixo com ou sem crase, utilizando “a” ou “à”.
1. Fui ___ escola hoje cedo.
2. Ela chegou ___ festa muito animada.
3. Dedicou-se ___ música, pois sempre sonhou em ser cantora.
Gabarito
Atividades de Múltipla Escolha
1. a
2. c
3. b
4. c
5. b
6. a
7. c
8. a
9. b
10. a
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. Falso
2. Verdadeiro
3. Verdadeiro
Atividades Dissertativas
(Respostas heterogêneas; aceitar respostas corretas com justificativas claras.)
Atividade de Completar Frases
1. à
2. à
3. à
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura Atenta: Incentive os alunos a lerem atentamente os textos e identificarem onde a crase é necessária.
2. Exemplos Práticos: Utilize exemplos do cotidiano dos alunos onde a crase aparece, como nomes de ruas, escolas e eventos.
3. Desafios Criativos: Proponha que os alunos criem pequenas histórias ou diálogos onde o uso da crase é fundamental, promovendo a escrita lúdica e prática.
4. Jogos Educativos: Introduza jogos ou quizzes sobre a crase para que os alunos se divirtam enquanto aprendem.
5. Grupos de Estudo: Forme grupos de estudo para que os alunos possam discutir e esclarecer dúvidas sobre o uso da crase.
6. Tabela de Regras: Crie uma tabela com as principais regras de uso da crase, facilitando a consulta rápida.
7. Análise de Textos: Leve textos da mídia (jornais, revistas) e analise o uso da crase encontrado, discutindo sua funcionalidade.
8. Feedback Construtivo: Ao corrigir redações dos alunos, dê feedback específico sobre o uso da crase, destacando os acertos e os pontos de melhoria.
9. Explicações Visuais: Utilize gráficos e quadros ilustrativos para explicar os conceitos relacionados à crase, ajudando na visualização.
10. Aplicativos de Gramática: Sugira aplicativos de gramática para que os alunos pratiquem em casa, com exercícios sobre crase e outros tópicos relevantes.
Essas abordagens permitirão que os alunos entendam melhor o uso da crase e se sintam mais confiantes em aplicá-la corretamente em suas comunicações escritas.