1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Contando Histórias: O Valor dos Números no Cotidiano”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar o sistema de numeração decimal de maneira prática e contextualizada. Através de exercícios que refletem situações do cotidiano, os estudantes poderão entender a importância da leitura e escrita de números, habilidades essenciais para o dia a dia e para a tomada de decisões informadas.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você trabalha em uma pequena mercearia e precisa fazer o controle de estoque. Você percebe que alguns produtos estão em falta e que é necessário fazer um novo pedido. Para isso, é fundamental saber ler e escrever os números corretamente, desde a quantidade de produtos até o total a ser gasto. Além disso, você precisa lidar com o troco dos clientes e fazer os cálculos de forma precisa. Essa situação é comum no cotidiano de muitas pessoas e demonstra como o conhecimento do sistema de numeração é essencial para o sucesso em suas atividades diárias.

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

Quadro branco e marcadores

Folhas de papel para anotações

Calculadoras (se disponíveis)

Exemplos de notas fiscais (fictícias) ou de produtos com preços

Cartões com números (de 0 a 9) para atividades práticas

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Introdução ao Sistema de Numeração (30 minutos)

Inicie a aula explicando brevemente o que é o sistema de numeração decimal, destacando a importância da leitura e escrita de números.

Apresente exemplos práticos de números que os alunos costumam encontrar em suas rotinas, como preços de produtos, números de telefone e quantidades em receitas.

Em seguida, faça uma dinâmica com os cartões de números. Peça que os alunos formem números diferentes com os cartões e os leiam em voz alta. Essa atividade promoverá a familiarização com a leitura e escrita dos números.

Etapa 2: Exercícios Práticos (30 minutos)

Distribua as folhas de papel com exercícios práticos, como a leitura de preços de produtos em uma lista e a escrita desses números por extenso.

Proponha que os alunos simulem uma compra em uma mercearia, onde deverão calcular o total das compras e dar o troco. Para isso, organize grupos e permita que eles utilizem as calculadoras para facilitar os cálculos.

Após a atividade em grupos, peça que cada grupo apresente seu total e explique como chegaram a esse resultado, promovendo a discussão e a troca de experiências.

Etapa 3: Reflexão e Aplicação (30 minutos)

Finalize a atividade com uma roda de conversa em que os alunos compartilhem suas experiências relacionadas ao uso de números no cotidiano.

Pergunte como se sentem em relação à leitura e escrita de números e o que aprenderam com a atividade. Essa reflexão ajudará a consolidar o conhecimento adquirido.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

Leia os seguintes preços e escreva-os por extenso:

• R$ 15,50

• R$ 3,75

• R$ 22,90

Você foi a uma mercearia e comprou os seguintes produtos:

• 2 pacotes de arroz por R$ 5,00 cada

• 3 garrafas de água por R$ 2,50 cada

• 1 caixa de leite por R$ 4,00

Qual foi o total da sua compra?

Se você pagou com uma nota de R$ 50,00, quanto deve receber de troco?

Crie um número de 4 dígitos utilizando os cartões e escreva esse número por extenso.

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Dicas de mediação: Durante as dinâmicas, incentive a participação de todos, garantindo que cada aluno tenha a oportunidade de ler e escrever os números.
• Adaptações possíveis: Forneça suporte adicional a alunos que apresentem dificuldades, como um acompanhamento individual ou em pares.
• Sugestões de aprofundamento: Proponha que os alunos tragam exemplos reais de situações em que utilizaram números no dia a dia (contas, compras, medições).
• Como lidar com diferentes ritmos: Esteja atento ao tempo de cada aluno. Ofereça a possibilidade de continuar a atividade individualmente após o encerramento da aula, caso necessário.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Correção na leitura e escrita de números.

Clareza nos cálculos realizados durante a simulação de compras.

Participação ativa nas discussões em grupo.

Capacidade de aplicar o conhecimento na resolução de problemas práticos.

Reflexão crítica sobre a importância da numeração no cotidiano.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

Livro: “Matemática para Jovens e Adultos” – Autores diversos.

Site: [Khan Academy – Matemática](https://pt.khanacademy.org/math)

Vídeo: “Introdução ao Sistema de Numeração Decimal” disponível no YouTube.

Exercícios impressos de matemática para adultos, disponíveis em sites educacionais.

Essa atividade busca não apenas o aprendizado técnico, mas também a construção de um ambiente colaborativo e reflexivo, fundamental para a Educação de Jovens e Adultos.