Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC

Mês/Ano: Abril de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 1
Série/Ano: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Turma: Ú
Carga Horária Semanal: 5 aulas

Justificativa:
O mês de abril será dedicado ao estudo do alfabeto, formação de sílabas e famílias silábicas, com o objetivo de desenvolver a habilidade de leitura e escrita dos alunos. A data do Dia do Livro Infantil será utilizada para promover a leitura e a valorização dos livros, estimulando o gosto pela leitura desde cedo.

Objetivos do Professor:

• Escrever e reconhecer as letras do alfabeto.
• Ler sílabas simples.

Habilidades BNCC Priorizadas:

• (EF01LP02) Escrever espontaneamente ou por ditado palavras e frases de forma alfabética usando letras que representem fonemas.
• (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
• (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
• (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.
• (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem correta.

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Semana 1: Introdução ao Alfabeto

Objetivos da Semana

• Reconhecer as letras do alfabeto.
• Nomear as letras na ordem correta.

Conteúdos

• Letras do alfabeto.
• Atividades de reconhecimento e nomeação das letras.

Atividades (detalhadas)

1. Aula Expositiva Dialogada: Apresentação do alfabeto com cartazes ilustrativos. Os alunos serão convidados a nomear as letras.
2. Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com cartões que contenham letras do alfabeto. Os alunos jogarão em duplas, buscando pares de letras.
3. Atividade de Escrita: Ditado de letras. O professor ditará algumas letras e os alunos deverão escrevê-las em seus cadernos.

Recursos

• Cartazes do alfabeto.
• Cartões para o jogo de memória.
• Cadernos e lápis.

Avaliação

• Observação durante as atividades e participação no jogo de memória.
• Correção do ditado de letras.

Tarefa de Casa

• Praticar a escrita das letras do alfabeto em casa, utilizando folhas de atividade que serão enviadas.

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Semana 2: Formação de Sílabas

Objetivos da Semana

• Segmentar palavras em sílabas.
• Formar sílabas simples.

Conteúdos

• Formação e segmentação de sílabas.

Atividades (detalhadas)

1. Aula Prática: Utilizar objetos da sala de aula para formar sílabas. Os alunos devem identificar e separar os objetos em sílabas.
2. Jogo de Rimas: Em grupos, os alunos irão criar rimas utilizando palavras que começam com a mesma sílaba.
3. Atividade de Escrita: Os alunos deverão escrever palavras simples e segmentá-las em sílabas.

Recursos

• Objetos diversos da sala de aula.
• Cartões de palavras.
• Cadernos e lápis.

Avaliação

• Diagnóstica ao observar a participação dos alunos nas atividades práticas.
• Correção das atividades escritas.

Tarefa de Casa

• Criar uma lista de cinco palavras que os alunos acharem interessantes e segmentá-las em sílabas.

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Semana 3: Famílias Silábicas

Objetivos da Semana

• Identificar e formar palavras a partir de famílias silábicas.

Conteúdos

• Famílias silábicas e suas formações.

Atividades (detalhadas)

1. Aula Expositiva: Apresentação das famílias silábicas (ex: ba, be, bi, bo, bu). Os alunos devem participar dando exemplos.
2. Atividade em Grupo: Em grupos, os alunos irão criar um cartaz com palavras de uma família silábica específica.
3. Jogo de Construção de Palavras: Utilizando letras móveis, os alunos formarão palavras a partir das famílias silábicas estudadas.

Recursos

• Cartazes de famílias silábicas.
• Letras móveis.
• Materiais para confecção de cartazes.

Avaliação

• Observação da participação e colaboração nos grupos.
• Avaliação dos cartazes apresentados.

Tarefa de Casa

• Escrever uma pequena história utilizando palavras de pelo menos duas famílias silábicas.

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Semana 4: Revisão e Dia do Livro Infantil

Objetivos da Semana

• Revisar o conteúdo do alfabeto, sílabas e famílias silábicas.
• Promover a leitura e apreciação de livros.

Conteúdos

• Revisão dos conteúdos trabalhados.
• Leitura de livros infantis.

Atividades (detalhadas)

1. Roda de Leitura: Os alunos trarão um livro de casa para compartilhar com a turma. Cada aluno terá um momento para falar sobre o livro e ler uma parte.
2. Atividade de Revisão: Jogo de perguntas e respostas sobre o alfabeto e sílabas. Os alunos serão divididos em equipes.
3. Produção de Texto: Os alunos escreverão uma pequena resenha sobre o livro que trouxeram.

Recursos

• Livros infantis trazidos pelos alunos.
• Materiais para a produção de texto (papel, lápis).

Avaliação

• Observação da participação durante a roda de leitura.
• Avaliação das resenhas escritas.

Tarefa de Casa

• Ler um livro de sua escolha e preparar uma apresentação para a próxima aula.

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Observações + Bibliografia

Observações:

• Incluir momentos de leitura diária em todas as aulas.
• Adaptar atividades para alunos com necessidades especiais, garantindo que todos possam participar.

Bibliografia:

• Livros didáticos de Língua Portuguesa.
• Materiais de apoio sobre alfabetização e formação de sílabas.