Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina História.
Tema: ECONOMIA
Etapa: 3º ano
Disciplina: História
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Conto
História e Economia: O Trocando as Ideias de Tico e Teca
Era uma vez, em uma pequena cidade chamada Cidade das Ideias, dois amigos chamados Tico e Teca. Eles adoravam trocar objetos e brinquedos, pois acreditavam que isso tornava os dias mais divertidos. Certa vez, enquanto brincavam no parque, Tico disse:
– Por que não criamos um mercado aqui no parque?
Teca achou a ideia maravilhosa! Assim, eles decidiram juntar todas as coisas que não usavam mais e convidar os amigos para participar. O que Tico e Teca não sabiam é que estavam, na verdade, criando uma mini economia, onde todos poderiam trocar algo que tinham, por algo que desejavam.
O Mercado do Parque
No dia do mercado, os amigos trouxeram roupas, livros, jogos e até brinquedos. A animação estava no ar! Assim, Tico explicou:
– Aqui, a gente não precisa de dinheiro. Vamos trocar as coisas!
Os amigos começaram a entender que, assim como no mundo maior, no parque eles poderiam ajudar uns aos outros. Um livro poderia ser trocado por um brinquedo, e assim todos saíram felizes! A cidade foi se dando conta de que todos podiam participar da economia, mesmo sem saber o que era isso.
A Participação de Todos
Após algumas semanas, o mercado do parque tornou-se um evento semanal. Os pais também começaram a participar, trocando alimentos e utensílios. Eles perceberam que, quando todos colaboram, todo mundo se beneficia!
A cidade das Ideias cresceu e se fortaleceu. Tico e Teca mostraram que a economia pode ser simples e divertida, e que a participação de todos é fundamental.
Atividades
1. O que Tico e Teca criaram no parque?
a) Um restaurante
b) Um mercado
c) Uma biblioteca
2. Por que os amigos trouxeram diferentes objetos?
a) Para vender
b) Para trocar
c) Para mostrar apenas
3. O que aconteceu com a Cidade das Ideias após o mercado?
a) Ficou triste
b) Cresceu e se fortaleceu
c) Fechou as portas
4. No que Tico e Teca acreditavam que as trocas tornavam os dias mais?
a) Longos
b) Divertidos
c) Complicados
5. O que os pais começaram a fazer no mercado do parque?
a) Vender comida
b) Tentar tudo novo
c) Trocar alimentos e utensílios
6. O que Tico e Teca queriam ensinar com seu mercado?
a) Que as trocas eram importantes
b) Que a economia não faz parte da vida
c) Que é melhor guardar tudo para si
7. Quem teve a ideia do mercado?
a) Os pais de Teca
b) Tico
c) Teca
8. O que os amigos puderam trocar no mercado?
a) Dinheiro
b) Objetos
c) Cozinhas
9. O que é economia?
a) Um tipo de comida
b) Uma forma de lidar com recursos e trocas
c) Um jogo de tabuleiro
10. O que significa participar da economia?
a) Fazer compras
b) Ajudar e trocar com os outros
c) Ficar parado
11. Todos na Cidade das Ideias participavam da economia?
a) Sim
b) Não
c) Apenas os adultos
12. O que o mercado trouxe para a cidade?
a) Serenidade
b) Felicidade e união
c) Tristeza
13. Por que a atividade do mercado era importante para as crianças?
a) Elas não precisavam brincar
b) Aprendiam a importância da troca
c) Evitavam estudos
14. O que foi o evento semanal no parque?
a) Um brinquedo novo
b) O mercado
c) Uma competição
15. O que Tico e Teca queriam mostrar com as trocas?
a) Que a troca é divertida
b) Que não era necessário trocar
c) Que tudo poderia ser vendido
Verdadeiro ou Falso
16. Tico e Teca venderam os objetos no parque.
(F) Falso
(V) Verdadeiro
17. O mercado do parque era um evento único que aconteceu só uma vez.
(F) Falso
(V) Verdadeiro
18. Apenas os adultos podiam participar do mercado.
(F) Falso
(V) Verdadeiro
Questões Dissertativas
19. O que é economia e como ela pode ser apresentada de forma simples?
*(Os alunos devem explicar a função da economia e relacionar com a história de Tico e Teca.)*
20. Quais são as vantagens de trocar objetos ao invés de vender?
*(Os alunos devem discutir os benefícios das trocas.)*
21. Como a participação de todos fez diferença no sucesso do mercado na Cidade das Ideias?
*(Os alunos devem analisar a importância da colaboração comunitária.)*
Completar Frases
22. A ideia de Tico e Teca mostrou que a __________ pode ser simples e divertida.
*(Resposta: economia)*
Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. b
5. c
6. a
7. b
8. b
9. b
10. b
11. a
12. b
13. b
14. b
15. a
16. F
17. F
18. F
19. Resposta livre.
20. Resposta livre.
21. Resposta livre.
22. economia
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Relacione com o cotidiano: Peça aos alunos para trazerem exemplos de trocas que já fizeram, como trocar brinquedos ou jogos com amigos.
2. Criação de um mini mercado: Organize um dia de atividade em que eles possam realizar trocas de objetos dentro da sala de aula. Isso gera uma experiência prática e divertida!
3. Discussão de recursos: Converse sobre como cada um de nós possui recursos limitados, e como a troca pode ser uma solução vantajosa.
4. Exploração da economia local: Investigue o que ocorre em sua comunidade relacionada à troca, venda e consumo.
5. Estímulo ao empreendedorismo: Incentive os alunos a pensar em como podem utilizar talentos ou habilidades para ajudar a comunidade e a si mesmos.
6. Conexão com a história: Relacione o tema com outros eventos históricos que mostraram a importância da economia em diferentes culturas, como feiras medievais.
7. Leitura de histórias relacionadas: Selecione livros que tratem sobre economia e trocas, para ampliar a compreensão.
8. Debate em grupos: Divida a sala em grupos e faça um debate sobre como as trocas beneficiam a convivência em grupo.
9. Desenhos e ilustrações: Deixe as crianças desenharem como imaginam seu próprio mercado ou feira.
10. Inspiração em personagens: Utilize personagens conhecidos que lidam com trocas e transações para facilitar o entendimento.
11. Intervenções dos pais: Convide os pais para contarem experiências sobre a economia na vida deles, fortalecendo a ligação entre teoria e prática.
12. Apresentações multimídia: Permita que os alunos criem apresentações ou cartazes sobre suas próprias experiências de troca.
13. Visita a feiras locais: Se possível, organize uma visita a uma feira ou mercado da região, para que compreendam o conceito de economia de forma prática.
14. Jogo de simulação: Crie um jogo que simule a economia, com trocas e vendas, para que eles aprendam de maneira lúdica.
15. Reflexão sobre valores: Promova uma reflexão sobre como o respeito e a ética são importantes nas relações econômicas e trocas.