1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“De Bilhete em Bilhete: Comunicando-se com o Mundo”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, os alunos irão aprender a criar bilhetes, uma forma simples e eficaz de comunicação que pode ser utilizada em diversas situações do cotidiano, seja no trabalho, em casa ou na comunidade. Aprender a escrever bilhetes contribui para o desenvolvimento das habilidades de escrita e expressão, essenciais para a convivência social e profissional.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você trabalha em uma empresa e, durante a sua jornada, precisa informar um colega sobre uma reunião importante que foi agendada para o dia seguinte. Uma mensagem clara e objetiva é fundamental para garantir que todos os envolvidos estejam cientes dos detalhes. Além disso, você pode precisar deixar um bilhete em casa, lembrando os familiares de um compromisso ou de alguma tarefa a ser feita. A habilidade de escrever bilhetes é extremamente útil e pode facilitar a comunicação no dia a dia, evitando mal-entendidos e organizando informações importantes.

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

Folhas de ofício

Canetas ou lápis

Quadro branco e marcadores (opcional)

Exemplos de bilhetes (impressos ou projetados)

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Introdução ao Bilhete (10 minutos)

Inicie a atividade apresentando o conceito de bilhete e sua utilidade no cotidiano. Pergunte aos alunos se eles já precisaram escrever um bilhete e em que situações. Em seguida, mostre exemplos de bilhetes, destacando elementos como data, destinatário, mensagem e despedida. Utilize o quadro branco para anotar as características essenciais de um bilhete.

Etapa 2: Produzindo Bilhetes (20 minutos)

Divida os alunos em duplas e proponha que cada dupla escolha uma situação do cotidiano em que precisariam escrever um bilhete (por exemplo, avisar sobre uma reunião, deixar uma mensagem para um familiar, etc.). Cada dupla deve então escrever um bilhete utilizando as orientações discutidas anteriormente. Circulando pela sala, ofereça apoio e sugestões para aprimorar a escrita. Após a elaboração, solicite que algumas duplas leiam seus bilhetes para a turma, promovendo a troca de ideias e a discussão sobre as diferentes formas de comunicação.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

Escreva um bilhete para um colega de trabalho informando sobre uma mudança de horário em uma reunião.

Crie um bilhete para um familiar lembrando-o de comprar algo importante no caminho de casa.

Faça um bilhete de agradecimento a alguém que te ajudou recentemente e explique o motivo do agradecimento.

Produza um bilhete para o seu professor pedindo uma informação sobre a próxima atividade da turma.

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Dicas de mediação: Esteja atento às dúvidas e angústias dos alunos durante a produção textual. Incentive a troca de ideias entre eles e promova um ambiente de respeito e colaboração.
• Adaptações possíveis: Para alunos com dificuldades de escrita, ofereça um modelo de bilhete para que eles possam preencher. Para os mais avançados, desafie-os a criar bilhetes em formatos diferentes, como bilhetes de agradecimento ou de convite.
• Sugestões de aprofundamento: Incentive os alunos a refletirem sobre a importância da comunicação escrita em suas vidas, podendo criar um mural com bilhetes que eles escreverem ao longo do mês.
• Como lidar com diferentes ritmos: Proporcione tempo extra para alunos que necessitam de mais apoio, garantindo que todos consigam participar da atividade.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Clareza e objetividade na mensagem do bilhete.

Estrutura adequada, incluindo data, destinatário e despedida.

Criatividade na escolha da situação e na elaboração do texto.

Uso correto da linguagem escrita (ortografia e gramática).

Participação e engajamento na atividade em grupo.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

• Livros: “Como Escrever Bilhetes” de autores diversos.
• Sites:

• Portal da Educação – https://www.educacao.gov.br

• Redação do Zero – https://www.redacaodozero.com.br
• Vídeos:

• [Como escrever um bilhete](https://www.youtube.com/watch?v=XXXX) (insira um link relevante)
• Atividades complementares: Sugira que os alunos colecionem bilhetes do dia a dia e tragam para a próxima aula para discussão.

Esta atividade foi estruturada para ser dinâmica, interativa e alinhada às necessidades dos alunos da EJA, promovendo o desenvolvimento de habilidades práticas de escrita.