Atividade Adaptada – Adição
Identificação
Título: Adição com Animais
Série: 1º ano EF
Disciplina: Matemática
Necessidades: Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Desenvolver a habilidade de realizar adições simples utilizando imagens de animais.
- Fomentar a concentração e o foco através de atividades lúdicas e sensoriais.
- Promover a comunicação visual e a expressão através da arte.
Habilidades BNCC
- EF01MA01: Identificar e utilizar números em situações do cotidiano.
- EF01MA02: Resolver problemas simples de adição.
Descrição da Atividade
A atividade será realizada em três etapas:
- Apresentação dos Animais: O aluno irá observar imagens de diferentes animais e contar quantos há em cada imagem.
- Adição com Figuras: O aluno utilizará figuras de animais para realizar adições simples, conectando a quantidade de cada figura.
- Criação Artística: O aluno irá desenhar ou colar figuras de animais em uma folha e realizar adições, apresentando sua obra.
Adaptações Específicas
- Utilizar imagens grandes e coloridas para facilitar a visualização.
- Dividir a atividade em pequenos blocos de tempo, com pausas de 5 minutos entre eles.
- Usar materiais concretos como fantoches ou figuras de animais em 3D.
Materiais Necessários
- Imagens de animais (impressas ou recortadas)
- Folhas de papel e lápis de cor
- Massinha de modelar
- Fantoches de animais (opcional)
- Cartões com números (0 a 10)
Desenvolvimento da Atividade
- Iniciar a atividade apresentando imagens de animais, perguntando ao aluno quantos animais ele vê em cada imagem.
- Apresentar a atividade de adição, por exemplo: “Se temos 2 gatos e 3 cachorros, quantos animais temos no total?” e incentivar o aluno a usar as imagens para contar.
- Propor que o aluno desenhe ou cole as figuras de animais em uma folha e escreva a adição correspondente ao lado.
Estratégias de Apoio
- Utilizar comunicação visual com apoio de quadros ou cartões com imagens.
- Fazer uso de reforço positivo sempre que o aluno realizar uma atividade com sucesso.
- Oferecer feedback imediato após cada etapa da atividade.
Avaliação Adaptada
A avaliação será formativa, considerando:
- Participação e envolvimento do aluno nas atividades.
- Capacidade de realizar as adições com o uso de imagens.
- Expressão artística e criatividade na criação da obra.
Orientações para o Professor
- Observe os sinais de cansaço ou distração do aluno e faça pausas regulares.
- Se o aluno estiver tendo dificuldades, ofereça suporte adicional e reforce aspectos positivos.
- Crie um ambiente tranquilo e sem muitas distrações.
Recursos Visuais/Sensoriais
- Quadro branco ou cartazes com imagens de animais.
- Materiais táteis (massinha, fantoches) para reforçar a aprendizagem.
- Áudio de sons de animais para tornar a atividade mais envolvente.
Possíveis Adaptações
- Se a atividade de adição se mostrar muito complexa, reduza a quantidade de números a serem somados.
- Permita que o aluno escolha entre desenhar ou usar figuras prontas para compor sua atividade.
- Ofereça a opção de trabalhar em dupla com um colega, caso isso seja mais confortável para o aluno.