1. Introdução e acolhimento
Recepção da turma
– Cumprimento dos alunos na entrada da sala.
– Criação de um ambiente acolhedor, convidando a turma a se sentar em círculo para facilitar a interação.
Objetivos da acolhida
– Estabelecer um espaço seguro para a partilha de ideias.
– Promover a curiosidade sobre o tema da aula.
2. Apresentação do tema
Introdução ao assunto
– Explicar que o tema da aula será sobre animais, abordando tanto os que estão vivos hoje quanto aqueles que já foram extintos.
– Fazer uma breve conexão com a importância dos animais no equilíbrio do ecossistema.
3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)
Minuto 1-5
– Realizar uma breve apresentação sobre o que significa extinção.
– Utilizar um quadro ou cartaz para mostrar alguns exemplos de animais que foram extintos.
Minuto 6-10
– Perguntar aos alunos se eles conseguem citar algum animal extinto e outro que ainda existe.
– Anotar as contribuições dos alunos em uma cartolina.
Minuto 11-15
– Explicar a diferença entre animais que habitam o planeta hoje e os que já não existem mais.
– Destacar a importância de preservar as espécies em risco.
Minuto 16-35
– Apresentar o filme “A Era do Gelo 2”, ressaltando os animais que aparecem e discutindo no início e no final sobre quais eram extintos e quais estão presentes na história.
– Orientar os alunos a prestarem atenção nas características dos animais e a refletirem sobre suas relações com o meio ambiente.
Minuto 36-45
– Após a exibição do filme, promover uma discussão sobre as lições que os alunos podem aprender a partir dos animais apresentados.
– Perguntas sugeridas: “Quais animais você achou mais interessantes?”, “O que podemos fazer para proteger os animais que ainda existem?”
Minuto 46-50
– Distribuir materiais (lápis, borracha, canetinhas e cartolinas) para que os alunos desenhem um animal que gostariam de proteger e escrevam uma pequena frase sobre a importância desse animal.
– Finalizar a atividade e os alunos podem compartilhar seus desenhos com a turma se desejarem.
4. Objetivos da aula
– Compreender o conceito de extinção.
– Identificar animais que ainda existem e aqueles que já desapareceram.
– Refletir sobre a importância da conservação das espécies.
5. Estratégias didáticas sugeridas
– Uso de um filme como recurso para engajar os alunos.
– Discussões em grupo para compartilhar conhecimento.
– Atividades de desenho para promover a criatividade e a expressão individual.
6. Recursos necessários
– Filme “A Era do Gelo 2”
– Lápis e borracha
– Canetinhas e cartolinas
– Quadro ou cartaz para anotações
7. Metodologia ativa (se aplicável)
– Não aplicável, pois o formato da aula não inclui metodologias ativas.
8. Avaliação formativa (se aplicável)
– Não aplicável, pois a proposta não inclui avaliação.
9. Encerramento e reflexão final
– Reunir os alunos novamente para um fechamento sobre o que aprenderam na aula.
– Fazer uma breve reflexão sobre a importância de cuidar do meio ambiente e de todas as espécies de animais, vivas e extintas.