Simulado SAEB: Teste seus conhecimentos em Língua Portuguesa!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

Dados do Simulado

Escola: Nome da Escola

Aluno: Nome do Aluno

Data: Data de Aplicação

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Leia a notícia a seguir:

   “Cuidado com as fake news! Muitas informações que circulam nas redes sociais não são verdadeiras e podem prejudicar a sociedade.”

   Qual das alternativas abaixo é uma estratégia eficaz para identificar uma notícia falsa?

   • A) Compartilhar imediatamente para verificar a veracidade.
   • B) Analisar a fonte e a data da publicação.
   • C) Acreditar em tudo que é postado.
   • D) Ignorar a notícia e não se preocupar.

2. Sobre a cobertura da mídia em eventos sociais, qual das opções abaixo exemplifica uma análise crítica?

   • A) A mídia sempre reporta os fatos de maneira imparcial.
   • B) A forma como os diferentes jornais abordam o mesmo evento pode afetar a opinião pública.
   • C) Todos os jornais têm a mesma linha editorial.
   • D) A cobertura da mídia não influencia a sociedade.

3. Qual a estrutura correta de um artigo de opinião?

   • A) Introdução, desenvolvimento e conclusão, sem argumentos.
   • B) Apenas um parágrafo sem desenvolvimento de ideias.
   • C) Introdução, desenvolvimento com argumentos e conclusão.
   • D) Uma lista de tópicos sem conexão.

4. Analise a frase: “Ela é uma estudante dedicada.” Qual é o sujeito da oração?

   • A) Ela
   • B) Estudante
   • C) É
   • D) Dedicada

5. Na frase “A casa parece velha”, o verbo “parecer” indica:

   • A) Uma ação que está acontecendo.
   • B) Um estado ou condição.
   • C) Uma certeza absoluta.
   • D) Um fato inquestionável.

6. Leia o fragmento: “O filme que assistimos ontem foi incrível. As atuações foram impecáveis.” Em relação à norma-padrão, qual a análise correta?

   • A) O texto apresenta erros de concordância.
   • B) A estrutura está correta e bem articulada.
   • C) Há um erro de pontuação.
   • D) O período é simples e não complexo.

7. Qual é a função do texto de opinião em um debate público?

   • A) Apenas informar os fatos.
   • B) Expressar a subjetividade sem embasamento.
   • C) Apresentar argumentos e persuadir o leitor.
   • D) Ignorar as diferentes perspectivas.

8. Na frase “Ele é o melhor aluno da sala”, a palavra “melhor” é classificada como:

   • A) Verbo de ligação.
   • B) Predicativo do sujeito.
   • C) Sujeito simples.
   • D) Objeto direto.

9. O que caracteriza uma boa argumentação em um texto de opinião?

   • A) Utilização de apenas exemplos pessoais.
   • B) Apresentação de diferentes tipos de argumentos, como de autoridade e comprovação.
   • C) Falta de clareza e objetividade.
   • D) Ignorar a contra-argumentação.

10. Leia o texto abaixo:

    “No Brasil, o acesso à informação é um direito fundamental, mas muitas vezes não é garantido para todos.”

    Qual o principal tema abordado no texto?

    • A) A importância da informação no Brasil.
    • B) A garantia de direitos no Brasil.
    • C) A desigualdade no acesso à informação.
    • D) O papel do governo na educação.

Gabarito Comentado

1. B – Analisar a fonte e a data da publicação é fundamental para identificar fake news. (Habilidade: EF09LP01)
2. B – A forma como os diferentes jornais abordam o mesmo evento pode influenciar a opinião pública. (Habilidade: EF09LP02)
3. C – Um artigo de opinião deve ter uma introdução, desenvolvimento com argumentos e conclusão. (Habilidade: EF09LP03)
4. A – O sujeito da oração é “Ela”. (Habilidade: EF09LP05)
5. B – O verbo “parecer” indica um estado ou condição. (Habilidade: EF09LP06)
6. B – A estrutura do texto está correta e bem articulada. (Habilidade: EF09LP04)
7. C – O texto de opinião deve apresentar argumentos para persuadir o leitor. (Habilidade: EF09LP03)
8. B – “Melhor” é o predicativo do sujeito. (Habilidade: EF09LP05)
9. B – Uma boa argumentação deve apresentar argumentos variados. (Habilidade: EF09LP03)
10. C – O texto aborda a desigualdade no acesso à informação. (Habilidade: EF09LP02)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em aula ou como atividade extra. Avalie as respostas dos alunos, observando não apenas a correção, mas também a capacidade de argumentação e análise crítica. Discuta as questões em grupo, promovendo um espaço para reflexão sobre a importância da interpretação de textos e da análise crítica das informações na sociedade atual.